Общеобразовательное учреждение, Планирование работы, программы

Рабочая программа разработана на основе следующих документов:
1) Программ общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (Базовый уровень). Под редакцией В.Я.Коровиной. Допущено Министерством образования и науки РФ. 8-е издание, переработанное и дополненное. Москва «Про-свещение», 2006
2) Государственного стандарта общего образования,
3) Федерального компонента образовательного стандарта по литературе,
4) Обязательного минимума содержания основных образовательных программ по литературе,
5) Оценки качества подготовки выпускников основной школы по литературе: Сборник. 5-9 кл. /Сост Э.А.Красновский. – М.: Дрофа, 2000
6) Примерных программ основного общего образования. Литература. – М.: Просвещение, 2010. – (Стандарты второго поко-ления)

Материал урока познакомит учащихся со значением воды для человека,  с источниками загрязнения, с правилами пользования водой, закркпит знания учащихся о трех состояниях воды , о ркуговороте воды в природе, воспитывает бережное отношение к воде и водным ресурсам.Урок составлен для учащихся 3 класса по учебнику Виноградовой Н.Ф.

Презентация "Сталинград - город славы и мужества"

Презентация "Пушкин и декабристы"

Комплексная эколого-краеведческая экспедиция как средство формирования патриотических чувств у обучающихся

Презентация "По боевым местам Родимцева. 13-я ГСД Родимцева в Сталинграде"

На уроке используется групповая работа учащихся с элементами игры.

Урок -обобщение  прочитанного материала по теме "Человек и природа" (на основе публицистики, художественных произведений, поэзии)

Возможности совместного творческого взаимодействия групп обучаемых  при проектировании внеклассного мероприятия, посвященного  Дню Благодарения.

Конспект урока  по математике по системе РО Л.В.Занкова.

Урок разработан по учебнику Вахрушева "Моё Отечество" 2 часть по программе "Школа 2100"

Урок математики в 4 классе по программе "Начальная школа XXI века"

Данное тематическое планирование по МХК (10 класс) предназначено для УМК Л. Г. Емохоновой. Оно включает в себя пояснительную записку и сам текст планирования.

Работая над проблемой повышения качества знаний учащихся, развитием их творческих способностей, я убедилась, что особое внимание надо направлять на формирование положительной мотивации учащихся, на активное использование в процессе обучения метода проектов..
Метод проектов распространен в основном в старших классах. Но эту форму успешно применяю в начальном звене.
Деревья играют большую роль в жизни человека. Они окружают нас постоянно. Деревья - прекрасный объект для фенологических наблюдений. Работа в рамках экологического проекта «Моё дерево» предполагает интегрированный подход. При разработке заданий для данного проекта учитываю возрастные особенности детей, ведь в младшем возрасте у детей преобладает чувственное, образное восприятие окружающего мира.

Урок "Английские стихи для детей" знакомит учащихся с детской английской поэзией. Ребята учатся находить и придумывать рифму, что может воодушевить их к написанию собственных стихов. Урок можно использовать для проведения факультативных и кружковых занятий по английскому языку. Урок проводится на двух языках, поэтому его можно проводить совместно с учителем начальных классов или учителем литературы в качестве интегрированного урока.