Общеобразовательное учреждение, Поурочное планирование
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
19 июня 2017 в
11:51
Тип материала: Урок
Разработка представлена участником "Школы педагогов" для ознакомления с опытом работы.
21 марта 2017 в
10:14
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Тема урока: «Театральное и киноискусство» .Базовый учебник: И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Л.В. Садомова, М.А. Лытаева.Немецкий язык. 11 класс; Тип урока: комбинированный;Вид урока: урок обобщения и систематизации знаний;Цели:
Научить обучающихся систематизировать, обобщать и применять полученные знания по теме;
Сформировать у обучающихся способность к самоконтролю и самооценке деятельности. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС СОО.
Научить обучающихся систематизировать, обобщать и применять полученные знания по теме;
Сформировать у обучающихся способность к самоконтролю и самооценке деятельности. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС СОО.
22 февраля 2017 в
12:30
Тип материала: Урок
Материал содержит цель урока, задачи, формы работы и технологическую карту.
Урок по информатике и ИКТ "Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин"
05 февраля 2017 в
03:03
Тип материала: Урок
Конспект урока в 7 классе по теме "Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин".
Урок с применением интерактивного плаката.
Цели урока:
-научить понимать назначение диаграмм и графиков;
-развивать навыки анализа графиков и диаграмм.
Урок с применением интерактивного плаката.
Цели урока:
-научить понимать назначение диаграмм и графиков;
-развивать навыки анализа графиков и диаграмм.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
26 января 2017 в
18:29
Тип материала: Планирование
комментариев: 1
Технологические карты на 68 часов к учебнику "Россия и мир"
05 ноября 2016 в
19:16
Тип материала: Урок
Разработка урока литературы в 5 классе. Цель: изучить пьесу – сказку С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»; узнать о театральном искусстве на примере сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев».
11 октября 2016 в
15:33
Тип материала: Урок
Работа в 5 классе предполагает обобщение по нескольким темам. Однако это первый урок такого плана, где обобщаются многие знания и умения детей. В основе урока - формирование метапредметных УУДов.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
07 сентября 2016 в
11:18
Тип материала: Урок
Разработка урока по литературному чтению во 2 классе по произведению В.В. Бианки «Музыкант». УМК Школа России. Форма урока: урок изучения нового материала. Цель: Познакомить с творчеством В.В. Бианки и его рассказом «Музыкант».
Разработка включает в себя конспект урока и презентацию
Разработка включает в себя конспект урока и презентацию
26 июля 2016 в
10:57
Тип материала: Планирование
комментариев: 1
Задачи:
- Сформулировать умения ставить проблемные вопросы и отвечать в виде суждения или умозаключения.
- Развивать специальные умения находить в произведении элементы сказки, выявлять признаки сказки.
-Апробировать применение активных методов обучения
- воспитывать уважение к искусству и культуре разных народов
- Сформулировать умения ставить проблемные вопросы и отвечать в виде суждения или умозаключения.
- Развивать специальные умения находить в произведении элементы сказки, выявлять признаки сказки.
-Апробировать применение активных методов обучения
- воспитывать уважение к искусству и культуре разных народов
20 июля 2016 в
13:50
Тип материала: Урок
комментариев: 1
В работе изложено как познакомить обучающихся с приёмом художественного преувеличения, сатирическими образами в искусстве.
18 июля 2016 в
20:39
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Тематическое планирование урока физической культуры в 3-ем классе
Курсы переподготовки
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
29 июня 2016 в
17:12
Тип материала: Урок
Данная разработка урока с презентацией позволит учителю в полной мере донести материал до учащихся. Ситуация успеха на уроке создаёт благоприятный фон для развития познавательного интереса детей.
05 июня 2016 в
15:49
Тип материала: Урок
Урок формирования лексического запаса по теме "My House" (с презентацией) по УМК «Английский в фокусе». 3 класс: учебник для общеобразовательных организаций под ред. Н.И. Быкова, Дж. Дули
26 мая 2016 в
20:39
Тип материала: Урок
урок литературы, применяются разные виды универсальных действий, связанных со знаниями не только по литературе, но и другим наукам, т.к. современный человек, вращаясь в любой сфере деятельности, должен уметь применять свои знания, для решения поставленных задач, осуществлять поиск информации, обрабатывать ее.


