Урок по информатике и ИКТ "Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин"
Краткое описание
Конспект урока в 7 классе по теме "Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин".
Урок с применением интерактивного плаката.
Цели урока:
-научить понимать назначение диаграмм и графиков;
-развивать навыки анализа графиков и диаграмм.
Урок с применением интерактивного плаката.
Цели урока:
-научить понимать назначение диаграмм и графиков;
-развивать навыки анализа графиков и диаграмм.
Размещено в
разделе:
Общеобразовательное учреждение
Учитель
Поурочное планирование
Информатика и ИКТ
7 класс
05 февраля 2017
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 21400 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»
- Вебинар «Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников через моделирование и конструирование: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, Дары Фрёбеля»
- Вебинар «Основные правила и способы информирования инвалидов, в том числе граждан, имеющих нарушение функции слуха, зрения, умственного развития, о порядке предоставления услуг на объекте, об их правах и обязанностях при получении услуг»
- Международный вебинар «Функциональный подход и его преимущества в помощи детям младенческого и раннего возраста с ОВЗ, включая детей-инвалидов»
- Международный вебинар «Обучение грамоте старших дошкольников с помощью развивающих игр В. В. Воскобовича: практика реализации ФГОС и ФОП ДО»