Общеобразовательное учреждение, Поурочное планирование
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
03 января 2013 в
18:06
Тип материала: Урок
Обучающая: сформировать представления о былинах, о типах былинных героев,
Развивающая: развивать умения применять на уроке знания, полученные ранее;
расширять лексикон в рамках изучаемой темы: старина, сказитель, имена героев;
Воспитывающая: воспитывать чувство гордости за марийских народных героев.
Развивающая: развивать умения применять на уроке знания, полученные ранее;
расширять лексикон в рамках изучаемой темы: старина, сказитель, имена героев;
Воспитывающая: воспитывать чувство гордости за марийских народных героев.
02 января 2013 в
19:29
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:6)
(голосов:6)
Цель урока: изготовление рождественской открытки для оформления подарка детям, находящимся на лечении.
Задачи урока:
- развить знания о празднике Рождества,
- выполнить аппликацию «Рождественский ангел»,
- выполнить работу красиво, аккуратно, постараться, чтобы работа понравилась детям.
Задачи урока:
- развить знания о празднике Рождества,
- выполнить аппликацию «Рождественский ангел»,
- выполнить работу красиво, аккуратно, постараться, чтобы работа понравилась детям.
01 января 2013 в
11:36
Тип материала: Урок
комментариев: 1
формирование умения различать предмет и слово как часть речи
25 декабря 2012 в
22:14
Тип материала: Урок
знакомить с историей нашей Родины;
развивать интерес, любознательность;
воспитывать любовь к Родине, уважение, гордость за героические подвиги русского народа.
развивать интерес, любознательность;
воспитывать любовь к Родине, уважение, гордость за героические подвиги русского народа.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
23 декабря 2012 в
16:32
Тип материала: Урок
1) Научить читать, воспринимать и анализировать пейзажную лирику, пользоваться цитатами для образного описания картин и событий;
2) Формировать коммуникативные навыки и речевые умения;
3) Закрепить полученные умения определять тропы в художественном тексте;
2) Формировать коммуникативные навыки и речевые умения;
3) Закрепить полученные умения определять тропы в художественном тексте;
21 декабря 2012 в
13:47
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
комментариев: 5
. Познакомить с эмигрантским периодом жизни И.Шмелева
2. Провести обзор романа с изучением отдельных глав
3. Провести анализ главы «Жива душа»
4. Воспитывать в читателях сочувствие, толерантность.
2. Провести обзор романа с изучением отдельных глав
3. Провести анализ главы «Жива душа»
4. Воспитывать в читателях сочувствие, толерантность.
19 декабря 2012 в
23:12
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Урок был проведён по учебнику Вахрушева А.А. ("Образовательная система "Школа 2100"), но может быть использован в работе и по другим УМК, так как раздел "Организм человека" изучается в каждом УМК начальной школы.
19 декабря 2012 в
17:29
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
: 1. Обеспечить условия для знакомство с новой согласной буквой М (м); должны знать, что звук м - согласный, звонкий, может быть твёрдым или мягким;
2)учить выполнять звукобуквенный анализ слов, плавно читать по слогам с переходом на чтение целыми словами;
3) развивать фонематический слух;
4)способствовать воспитанию уважительного отношения к окружающим,
создать условия для развития эмоционально-чувственной сферы и навыков взаимодействия.
2)учить выполнять звукобуквенный анализ слов, плавно читать по слогам с переходом на чтение целыми словами;
3) развивать фонематический слух;
4)способствовать воспитанию уважительного отношения к окружающим,
создать условия для развития эмоционально-чувственной сферы и навыков взаимодействия.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
19 декабря 2012 в
07:57
Тип материала: Урок
Цель урока: организовать деятельность учащихся по изучению разрядов наречий
18 декабря 2012 в
21:12
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Цели данной работы - донести до учащихся информацию о достижениях в области культуры в эпоху «перестройки» и в «постперестроечный» период; помочь учащимся сформировать объективное отношение к этому времени и культуре нашей страны; способствовать качественному выбору учащимися сферы своих интересов через приобщение к таким произведениям, которые достойны называться искусством, способны будить в человеке лучшие чувства, что и является главной задачей культуры вообще.
17 декабря 2012 в
23:08
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
ввести понятие реактивного движения; распространить применение закона сохранения импульса на реактивное движение; способствовать развитию навыков учащихся в самостоятельном приобретении информации. Активизировать деятельность учащихся на уроке, способствовать развитию интеллектуальных способностей учащихся.
16 декабря 2012 в
18:52
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Предметные результаты:
1. Осознание безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня культуры, применение орфографических правил и правил постановки знаков препинания при записи собственных и предложенных текстов. Владение умением проверять написанное.
1. Осознание безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня культуры, применение орфографических правил и правил постановки знаков препинания при записи собственных и предложенных текстов. Владение умением проверять написанное.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
15 декабря 2012 в
22:24
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пиши правильно! (МО "Русский язык и литература"))
Цели: познакомить с особенностями образования существительных с помощью суффиксов –ЕК- и –ИК- и способами действия при выборе данных суффиксов; формировать умения владеть способом действия при выборе суффиксов –ЕК- и –ИК-; закрепить правописание суффиксов существительных –чик-, -щик-; воспитывать интерес к предмету, уважение к людям разных профессий, культуру речевого поведения.
14 декабря 2012 в
17:56
Тип материала: Урок
Цели:
1) дать понятие об эпистолярном жанре;
2) познакомить учащихся с лучшими образцами эпистоляр¬ного жанра и правилами оформления письма;
1) дать понятие об эпистолярном жанре;
2) познакомить учащихся с лучшими образцами эпистоляр¬ного жанра и правилами оформления письма;
14 декабря 2012 в
02:38
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:7)
(голосов:7)
комментариев: 1
Систематизация лексических и грамматических знаний.Знакомство с тестовыми заданиями.