Общеобразовательное учреждение, Администрация

Урок – всего лишь небольшой промежуток времени. Но как важно, чтобы к концу его каждый понял, узнал что-то новое, чтобы ребята были уверены в положительных результатах своего труда, и у учителя не сжалось вдруг сердце от тусклого, скользящего мимо доски взгляда кого-то из его воспитанников.

В предложенной работе рассматриваются виды исследовательская деятельности, позволяющие развивать креативное мышление обучающихся.

В этом клипе я бы хотел сказать тебе все то, что в повседневной жизни говорить забываю...

Почти в каждой группе детского сада, в каждом классе встречается хотя бы один ребенок с признаками агрессивного поведения.
Разработанная коррекционно-развивающая программа позволяет психологам в усло-виях детского сада целенаправленно воздействовать на психологические особенности агрессивных детей и проводить эффективную коррекцию

Данный материал предлагается учителям математики для внедрения ФГОС  в  практику.

Необычными на уроке являются методы формы работы. Могут заинтересовать, а могут и не понравится учащимся. Каждый урок - это способ включения учащегося  в разные виды деятельности в соответствии с его возрастными особенностями. У каждого учителя есть возможность развивать творческие способности учеников.

В разработке показано в каком направлении нужно работать, прививая экологическую культуру младшим школьникам.

Данная разработка знакомит с работой по экологическому воспитанию младших школьников.

Мной предоставляется разработанная рабочая программа по физической культуре, рассчитанная для обучающихся с 1 -11 классы

Календарно-тематическое планирование  уроков информатики в 8 классе общеобразовательной школы составлено согласно последних требований  на основе примерной программы образования по информатике и ИКТ в 2011 г.

Я сейчас пишу о слабоуспевающих детях. Именно им посвящаются рифмованные, мнемонические правила.
Сколько раз в своей педагогической практике я сталкивалась с тем, что ученик, на уроке не понимающий, куда же поставить в ответе ЗАПЯТУЮ (из-за этого и проблемы дисциплины, и т.д., и т.п.), терпеливо и корректно объясняет мне , как выбрать дрова для костра, как грамотно спускаться с горы на лыжах. Не критикует,  и даже тени усмешки и недовольства не вижу в его глазах. Наоборот, подбадривает и верит в то, что все у меня получится.
А нам, ПЕДАГОГАМ, слабо так же  обращаться с «бесперспективными» учениками? Искать разные приемчики, чтобы позволить им чувствовать себя комфортно на уроке и достойно зарабатывать хотя бы три балла.
И, самое главное, не ощущать себя ущербными.

Сценарий мероприятия предназначен для детей начальных классов.

Цель данной работы: раскрыть важность вопроса индивидуальной, групповой и коллективной формы работы на уроках технологии, рассмотреть особенности, условия и способы реализации данной темы.

Данная программа предполагает участие ребят в самых разнообразных   видах деятельности, приобщая детей к освоению богатств духовной культуры и являясь областью раскованного общения. В развитии личности       ребёнка досуговая деятельность имеет особую психолого-педагогическую ценность.