Библиотека материалов

Отрабатывая навыки сложения и вычитания чисел с переходом через десяток, обучающиеся учатся конструировать. Работа в парах развивает ответственность, концентрирует все силы ребенка. Начало урока настраивает детей на конечный результат.

Цели:
1.    Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры.
2.    Проверка знаний, расширение кругозора и развитие интеллекта учащихся.

Цель урока:
Обучающая:  формирование знаний и первичное закрепление умений  по теме «Формула суммы  n   первых членов геометрической прогрессии»
Развивающая: развитие  навыков логического мышления;    развитие вычислительных навыков;  развитие умений обобщать и конкретизировать знания при решении заданий.
Воспитательная: воспитание воли и настойчивости для достижения конечных результатов; воспитание  наблюдательности.
Номер урока в теме: 1
Тип урока:  Урок изучения новых знаний.

Цель урока:
Обучающая:  формирование знаний и первичное закрепление умений  по теме «Формула суммы  n   первых членов геометрической прогрессии»
Развивающая: развитие  навыков логического мышления;    развитие вычислительных навыков;  развитие умений обобщать и конкретизировать знания при решении заданий.
Воспитательная: воспитание воли и настойчивости для достижения конечных результатов; воспитание  наблюдательности.
Номер урока в теме: 1
Тип урока:  Урок изучения новых знаний.

Урок направлен на развитие творческих способностей, на развитие познавательных и регулятивных учебных действий. Названия этапов урока побуждают обучающихся к активной деятельности.

УМК «Школа России»
Цель: проверить умение списывать текст, находить в нём орфограммы.
Задачи:
- закреплять умение списывать с печатного текста;
- развивать речевые умения, внимание, зрительную память, речь;
- воспитывать аккуратность, усидчивость;
- воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину.
Оборудование: компьютер, проектор

Методическая разработка: «Игра как средство формирования положительной  мотивации к обучению у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (на примере уроков письма и развития речи и истории Отечества в специальной (коррекционной) школе VIII вида)может быть интересна педагогам коррекционных школ

Проверочные работы для 3 и 4 классов по учебнику Биболетова новое издание. В каждой папке 8 проверочных работ.

Проблема речи во всем ее видовом разнообразии является актуальной в до¬школьном возрасте. На сегодняшний день существует множество методик, с помощью которых можно регулировать процесс развития речи у детей. Важнейшим условием совершенствования речевой деятельности до-школьников является создание эмоционально благоприятной ситуации, способствующей возникновению желания активно участвовать в рече¬вом общении. При этом особое значение имеет игровое общение детей. Игровое общение есть тот необходимый базис, в рамках которого про¬исходит формирование и совершенствование речевой активности ребенка.

Рабочая программа составлена на основе нормативных документов, а также УМК “Happy English.ru” 6 /7 /8 /9 /10 классов общеобразовательной школы авторов К.И. Кауфман и М.Ю. Кауфман (ид-во Титул, 2009); УМК  «English» / «Английский язык» для 10-11 классов общеобразовательной школы (изд-во Просвещение, 2009), созданного коллективом авторов В.П. Кузовлевым, Н.М. Лапа,  Э.Ш. Перегудовой, И.П. Костиной, О.В. Дувановой, Е.В. Кузнецовой, Ю.Н. Балабардиной.
Рабочая программа включает в себя: титульный лист, пояснительную записку; учебно-тематический план, содержание тем учебного курса, план проведения контрольных работ, требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе, перечень учебно-методического обеспечения, необходимого для полноценной и эффективной реализации программы, список литературы (основной и дополнительной), приложения. Актуальность разработки программы обусловлена необходимостью адаптации авторских программ к реальным условиям преподавания с одной стороны и недостаточной детализацией примерной программы  с другой.
Программа отражает современные тенденции и требования к изучению и практическому владению иностранным языком в повседневном общении и  направлена на повышение общей и коммуникативной культуры учащихся,   совершенствование коммуникативных умений и навыков и  составлена с учетом основных положений образовательной программы школы.
Автор будет признательна за отзывы и конструктивную критику.

В статье обобщаются  материалы из различных источников для определения требований к физкультурно - оздоровительной среде в ДОУ.

Урок, посвящённый 1 сентября "День Знаний" (3 класс)

Посвящена Всемирному дню здоровья - 7 апреля.
Цель: укрепление общего физического состояния и здоровья детей.
Оборудование: мячи (волейбольные или футбольные), обручи, кегли, грамоты, призы.