Библиотека материалов

В статье представлен урок литературного чтения во 2 класса по теме: «Поэтическое изображение осенних листьев в стихотворениях русских поэтов».
    Цели урока: организовать деятельность обучающихся по знакомству со стихотворениями русских поэтов; раскрыть красоту и поэтичность образа осенних листьев; способствовать воспитание интереса к лирическим произведениям о природе.
    Виды деятельности на уроке: анализ художественных, литературных произведений, прослушивание музыкальных произведений по теме урока, литературно-творческая и художественно- изобразительная деятельность детей

Программа разработана и апробирована. Соответствует и новым стандартам по ФГОС,  содержание учебников не изменилось, только обложки.

План - конспект урока изучения темы "Квадратная матрица"  на языке  программирования  Pascal

Классный час для учащихся 2 класса по медиабезопасности.
Цель: знакомство учащихся с влиянием компьютера на здоровье человека
Задачи:
•    информировать детей о вреде и пользе компьютера;
•    научить, как организовать безопасное взаимодействие с этой умной машиной;
•    познакомить с мерами профилактики вредного воздействия компьютера на человека

Программа предназначена для обучающихся со 2-го по 11-ый класс. Программа, как образец может быть использована учителями музыки школ и руководителями вокально-хоровых коллективов детских юношеских центров.

Программа представляет собой дифференциацию содержания учебного материала по направлениям — повышение удельного веса задач, в том числе олимпиадных и задач вступительных экзаменов технических вузов, а также задач заочной физико-технической школы МФТИ; интеграцию тем с элементами высшей математики с опорой на умения и навыки учащихся в программировании.

Предлагаемый материал направлен на углубление знаний учащихся по генетике человека. Элективный курс предназначен для учащихся  10, 11-х классов, рассчитан на 17 часов. Данный курс имеет существенное образовательное значение для учащихся и его можно рассматривать как помощь при подготовке для поступления в высшие учебные заведения.

Уроки обучения грамоте и письма по учебнику и прописям В.Горецкого "Русская азбука".

Данный материал содержит технологические карты прохождения программного материала по французскому языку как второму иностранному языку в 5-11 классах на основе УМК Déclic I; Déclic II; Déclic III (издательство Clé International, авторы - Jacques Blanc, Jean-Michel Cartier, Pierre Lederlin). Предлагаемые технологические карты могут быть использованы при составлении календарно-тематических планирований на основе УМК Déclic I-III.

Аннотация проекта:В условиях экологического кризиса ценности экологической этики являются главным критерием в отношении человека к окружающему миру. Соблюдение на практике ценностей экологической этики приводит к формированию экологической культуры. Экологическая культура человека – это способ соединения человека с природой, примирения с ней на основе более глубокого познания природы.
Фундамент ответственного отношения к природе закладывается в начальной школе. Становление экологической культуры обусловлено наличием у человека знаний, которые он приобретает в процессе экологического образования. В реальной жизни, когда человек знает, что “это делать нельзя”, но делает в угоду своим потребностям, он, является экологически образованным и одновременно экологически некультурным. Наличие экологических знаний не является достаточным условием формирования экологической культуры.
Формирование экологической культуры младших школьников на уроках окружающего мир в первом классе предполагает формирование экологически грамотной модели поведения, сочетающей в себе эколого-нравственные знания и убеждения, устойчивую линию поведения и действий, мотивируемых эколого-нравственными ценностями.
Данные разработки уроков, контрольно-оценочные материалы, учебные и тестовые задания могут быть использованы учителями начальных классов, учащимися начальной школы и их родителями в целях экологического воспитания.

Урок проводился с использованием индивидуальных планов для обучающихся. применение технологии разноуровневого обучения позволяет более учитывать индивидуальные способности детей.