Кайзер-Симон Нина Сергеевна

Кайзер-Симон Нина Сергеевна

Учитель математики, учитель-дефектолог ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1»; руководитель методического объединения учителей-предметников, член методического совета школы-интерната, специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1».

Специализация: дефектология, математика, инклюзивное образование

Мероприятия автора:

• Международный вебинар «Коррекционная направленность уроков математики в школе для детей с ОВЗ: практический инструментарий»
• Международный вебинар «Особенности обучения наглядной геометрии в образовательных организациях, реализующих АООП для обучающихся с ОВЗ»
• Международный вебинар «Коррекционная направленность уроков математики в школе для детей с ОВЗ: практический инструментарий»
• Международный вебинар «Особенности обучения наглядной геометрии в образовательных организациях, реализующих АООП для обучающихся с ОВЗ»
• Международный вебинар «Обучение функциональным навыкам коммуникации детей с ОВЗ с помощью карточек PECS»
• Вебинар «Современные методы и приёмы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках информатики»
• Международный вебинар «Обучение функциональным навыкам коммуникации детей с ОВЗ с помощью карточек PECS»
• Вебинар «Профилактика аддиктивного поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях, реализующих АООП»
• Вебинар «Современные методы и приёмы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках информатики»
• Вебинар «Профилактика аддиктивного поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях, реализующих АООП»
• Вебинар «Здоровьесберегающие технологии как средство развития эмоционально-волевой сферы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• Международный вебинар «Особенности самоопределения и профессиональной ориентации у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью»
• Вебинар «Здоровьесберегающие технологии как средство развития эмоционально-волевой сферы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• Вебинар «Современные игровые технологии как средство развития речемыслительной и самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ»
• Международный вебинар «Особенности самоопределения и профессиональной ориентации у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью»
• Вебинар «Планирование и организация инклюзивной среды с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с расстройствами аутистического спектра»
• Вебинар «Современные игровые технологии как средство развития речемыслительной и самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ»
• Вебинар «Тьюторское сопровождение инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательной организации в контексте актуальных нормативно-правовых документов»
• Вебинар «Планирование и организация инклюзивной среды с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с расстройствами аутистического спектра»
• Вебинар «Особенности семейного воспитания детей с особыми образовательными потребностями»
• Вебинар «Тьюторское сопровождение инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательной организации в контексте актуальных нормативно-правовых документов»
• Вебинар «Особенности семейного воспитания детей с особыми образовательными потребностями»
• Международный вебинар «Обучение функциональным навыкам коммуникации детей с ОВЗ с помощью карточек PECS»
• Вебинар «Планирование и организация инклюзивной среды с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с расстройствами аутистического спектра»
• Вебинар «Здоровьесберегающие технологии как средство развития эмоционально-волевой сферы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• Вебинар «Профилактика аддиктивного поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях, реализующих АООП»
• Вебинар «Тьюторское сопровождение инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательной организации в контексте актуальных нормативно-правовых документов»
• Вебинар «Современные игровые технологии как средство развития речемыслительной и самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ»
• Международный вебинар «Особенности самоопределения и профессиональной ориентации у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью»
• Международный вебинар «Обучение функциональным навыкам коммуникации детей с ОВЗ с помощью карточек PECS»