В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
МЦО в СКОЛКОВО! МЦО получил право осуществлять дополнительное профессиональное обучение педагогов и после 1 сентября 2025 года. Подробнее
Новогодняя распродажа! С 1 по 31 января 2026 г. Скидки до 80%! Подробнее

Вебинар «Планирование и организация инклюзивной среды с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с расстройствами аутистического спектра»

Код: СТ-4541
Подписаться на похожие
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Раздел: вебинары
Продолжительность: 1.5 ч.
бесплатное участие
Материалы мероприятия доступны при оплате сертификата и только до 24 часов 10.12.2020
Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2020 г 30.11.2020 - Завершено
Начало: 14:00 (МСК)
Для кого: Логопед, дефектолог, Учитель-предметник, Педагог инклюзивного образования
Образовательные организации: Специальные (коррекционные)
Мероприятие завершено.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание
  • Материалы мероприятия
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание

В настоящее время в современном мире инклюзивное образование развивается с интенсивной скоростью. В обычной среде сегодня оказываются дети не только с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательной системы, но и дети, у которых практически не было возможности адаптироваться к условиям обычной жизни – это дети с расстройствами аутистического спектра (РАС).

Присоединение России к конвенции ООН о правах инвалидов, государства-участники которой развивают инклюзивное образование, привело и к преобразованию российского образования в инклюзивное (включенное) образование. Реализация программы инклюзии для аутичного ребенка является сложным, но перспективным процессом всестороннего развития, так как интеграция детей с аутизмом в массовую общеобразовательную систему в дошкольном и в школьном возрасте может оказать значительное влияние на улучшение навыков социализации, повышение уровня речевых и коммуникативных навыков, а также интеллектуального уровня.

На вебинаре слушатели познакомятся с особыми образовательными потребностями детей с РАС, а также с основными понятиями и принципами инклюзивного образования.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Особые образовательные потребности детей с РАС.

2. Инклюзивная среда. Принципы инклюзивного образования.

3. Особенности инклюзивного образования детей с расстройствами аутистического спектра.

Ведущий вебинара: Кайзер-Симон Нина Сергеевна, учитель математики, учитель-дефектолог ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1»; руководитель методического объединения учителей-предметников, член методического совета школы-интерната, специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1».

ДОКУМЕНТ: по завершении обучения участники не только получат актуальные знания в области образования, но и смогут заказать СЕРТИФИКАТ, удостоверяющий участие во Всероссийском вебинаре (с указанием 2 часов обучения и наименованием темы). Стоимость сертификата – 200 рублей.

ТЕГИ: Ограниченные возможности здоровьяДети с ОВЗРасстройства аутистического спектраИнклюзияИнклюзивное образованиеИнклюзивная образовательная среда

Сообщество

Материалы мероприятия
Материалы были доступны до 24 часов 10.12.2020
Для просмотра материалов, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
16375 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).
Анна Коршунова
Отзыв Анны Коршуновой
10 января 2026
Хочу выразить глубокую благодарность организаторам и лекторам за исключительно насыщенный и практически ориентированный курс. Как педагог-психолог, работающий с детьми с нарушением зрения, в том числе с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР), я изначально понимала, что часть материала может быть за пределами непосредственного применения в моей узкой области. Однако ценность этого обучения оказалась гораздо глубже и шире, чем я могла предположить.
Да, при работе с глубоким слабовидением и слепотой такие визуальные системы, как PECS, пиктограммы или коммуникативные таблицы, требуют серьезной адаптации или не являются основными. Но философия АДК, ее базовые принципы — «У каждого есть право на общение», поиск и использование любого доступного канала — стали для меня ключевым откровением.
Я вынесла для себя огромное количество практических инструментов и методических, которые уже начала переосмыслять и адаптировать. Рекомендую коллегам любой специализации — курс учит главному: видеть за диагнозом личность, жаждущую контакта, и находить к ней путь. Благодарю за вдохновение и бесценный опыт!
Подробнее
Светлана Калошкина
Отзыв Светланы Калошкиной
09 января 2026
Очень вдохновляющий и ёмкий курс! Он структурировал мои знания и дал четкие инструменты для творческих занятий с дошкольниками.
Подробнее
Елена Юшкова
Отзыв Елены Юшковой
09 января 2026
Все было доступно и понятно. Обязательно буду пользоваться предоставленными материалами. Огромное спасибо!
Подробнее
Все отзывы слушателей