Вебинар «Современные игровые технологии как средство развития речемыслительной и самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Проблема применения игровых технологий в образовательном процессе в педагогической теории и практики не нова. В отечественной педагогике и психологии проблему игровой деятельности разрабатывали ученые К. Д. Ушинский, П. П. Блонский, С. Л. Рубинштейн, Д. Б. Эльконин. При работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, применяются особые коррекционно-развивающие педагогические технологии, позволяющие добиваться положительной динамики в обучении и воспитании.

Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий. Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр, направленных на развитие речемыслительной и самостоятельной деятельности детей с ОВЗ.

В отличие от игр вообще, педагогическая игра обладает существенным признаком – четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы, выделены в явном виде и характеризуются познавательной направленностью.

На вебинаре слушатели получат методические рекомендации по применению игровых педагогических технологий в работе с детьми раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Психолого-педагогическая характеристика игры как вида деятельности.

2. Понятие игровых педагогических технологий: классификация, структура, алгоритм.

3. Особенности использования игровых педагогических технологий в работе с детьми с ОВЗ.

4. Психолого-педагогическая характеристика методических рекомендаций применения игровых технологий при работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

5. Современные педагогические игровые технологии в работе с детьми раннего и дошкольного возраста с ОВЗ.

Ведущий вебинара:
Кайзер-Симон Нина Сергеевна, учитель математики, учитель-дефектолог ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1»; руководитель методического объединения учителей-предметников, член методического совета школы-интерната, специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1».

ТЕГИ: Ограниченные возможности здоровья; Дети с ОВЗ; Ранний возраст; Дошкольник; Педагогические технологии; Образовательные технологии; Игровые технологии; Самостоятельная деятельность; Речевая деятельность. 

Сообщество