Международный вебинар «Коррекционная направленность уроков математики в школе для детей с ОВЗ: практический инструментарий»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Математика в общеобразовательной школе, реализующей АООП решает одну из важнейших специальных задач – преодоление недостатков познавательной деятельности у детей с нарушениями развития. Изучение математики направлено на формирование определенного типа мышления, развития познавательных способностей, формирование и коррекцию операций сравнения, анализа, синтеза, обобщения и конкретизации; на создание условий для коррекции памяти, внимания и других психических процессов.

На вебинаре слушатели познакомятся с основными особенностями и проблемами обучения математике детей с ограниченными возможностями здоровья из опыта работы ведущего вебинара.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Основные типы уроков математики и их структура в школах, реализующих АООП.

2. Проблема обучения математике детей с ограниченными возможностями здоровья.

3. Коррекционная направленность уроков математики в школе для детей с ОВЗ.

4. Практические упражнения и задания на уроках математики как средство коррекции познавательной деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Ведущий вебинара:
Кайзер-Симон Нина Сергеевна, учитель математики, учитель-дефектолог ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1»; руководитель методического объединения учителей-предметников, член методического совета школы-интерната, специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1».

Теги: Ограниченные возможности здоровья; Обучающиеся с ОВЗ; Математика; Методика преподавания; Педагогика и методика преподавания; Методика преподавания учебного предмета; Активизация мыслительной деятельности. 

Сообщество