Специальное ОУ VII-VIII видов, Учитель, Дидактические материалы, Русский язык
В разделе представлены материалы в виде уроков, разработок, мероприятий, конкурсных работ наших подписчиков, ориентированные на работу педагогов в специальных (коррекционных) образовательных организациях и детьми с ОВЗ. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
14 ноября 2013 в
10:49
Тип материала: Урок
Закрепить и систематизировать знания учащихся об однородных членах предложения.
20 октября 2013 в
21:26
Тип материала: другое
Цели: совершенствование навыков грамотного письма, развитие словарного запаса, стимулирование познавательного интереса.
18 октября 2013 в
15:38
Тип материала: Урок
Обобщить знания учащихся по теме «Имя прилагательное».
11 августа 2012 в
13:07
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
формирование умения писать имена собственные с заглавной буквы
Курсы переподготовки
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
29 марта 2012 в
22:25
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 2
Обучение учащихся 5-6 класса коррекционной школы VIII вида работе над изложением
06 ноября 2011 в
19:20
Тип материала: другое
Данный материал создан с целью внедрения мультимедиа ресурсов в ход урока, внеурочную деятельность, самостоятельную работу учащихся в коррекционной школе.
Использование тренажёра направлено на закрепление знаний по теме «Три склонения имени существительного».
Задания тренажёра соответствуют принципам коррекционной педагогики: доступны для понимания учащихся с интеллектуальной недостаточностью, вызывают у них интерес, желание правильно ответить на вопрос, т.е. способствуют развитию познавательной активности и коррекции эмоциональной сферы данной категории детей.
Использование тренажёра направлено на закрепление знаний по теме «Три склонения имени существительного».
Задания тренажёра соответствуют принципам коррекционной педагогики: доступны для понимания учащихся с интеллектуальной недостаточностью, вызывают у них интерес, желание правильно ответить на вопрос, т.е. способствуют развитию познавательной активности и коррекции эмоциональной сферы данной категории детей.