Общеобразовательное учреждение, Учитель, Планирование работы, программы

В сборник включены 14 интерактивных тестов. Прошли апробацию при подготовке к сдаче ГИА в 2011 году результат 100% успеваемость 80% качество. Если материал будет интересен готов опубликовать технологию и шаблоны.

Урок русского языка по теме "Имя числительное" с презентацией.
  Тип урока – усвоение новых знаний
Предмет – русский язык
    Возраст детей – 9 -11лет, класс – 4
     По содержанию –  с элементами межпредметной интеграции (математика, окружающий мир)
      По форме организации – комбинированный (групповая, парная, индивидуальная, фронтальная, самостоятельная)
По видам деятельности –  поисково-исследовательский
      По результатам выполнения – практический
Оборудование: ПК, ноутбуки, интерактивная доска, мультимедийный проэктор.
Материалы: Презентация «Имя числительное», учебники,  словари, энциклопедии в книжном и электронном вариантах -  диск «Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия» (БЭКиМ), индивидуальные карточки

В статье представлен урок литературного чтения во 2 класса по теме: «Поэтическое изображение осенних листьев в стихотворениях русских поэтов».
    Цели урока: организовать деятельность обучающихся по знакомству со стихотворениями русских поэтов; раскрыть красоту и поэтичность образа осенних листьев; способствовать воспитание интереса к лирическим произведениям о природе.
    Виды деятельности на уроке: анализ художественных, литературных произведений, прослушивание музыкальных произведений по теме урока, литературно-творческая и художественно- изобразительная деятельность детей

Аннотация проекта:В условиях экологического кризиса ценности экологической этики являются главным критерием в отношении человека к окружающему миру. Соблюдение на практике ценностей экологической этики приводит к формированию экологической культуры. Экологическая культура человека – это способ соединения человека с природой, примирения с ней на основе более глубокого познания природы.
Фундамент ответственного отношения к природе закладывается в начальной школе. Становление экологической культуры обусловлено наличием у человека знаний, которые он приобретает в процессе экологического образования. В реальной жизни, когда человек знает, что “это делать нельзя”, но делает в угоду своим потребностям, он, является экологически образованным и одновременно экологически некультурным. Наличие экологических знаний не является достаточным условием формирования экологической культуры.
Формирование экологической культуры младших школьников на уроках окружающего мир в первом классе предполагает формирование экологически грамотной модели поведения, сочетающей в себе эколого-нравственные знания и убеждения, устойчивую линию поведения и действий, мотивируемых эколого-нравственными ценностями.
Данные разработки уроков, контрольно-оценочные материалы, учебные и тестовые задания могут быть использованы учителями начальных классов, учащимися начальной школы и их родителями в целях экологического воспитания.

Развёрнутая рабочая программа по курсу математики 7 класс, ориентированная на учебники "Алгебра, 7 класс, Макарычев, "Геометрия 7-9", Атанасян  

Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочих учебных программ УМК "Школа России"

Данный материал представляет собой проверочную работу по сформированности навыков чтения в 8 классе. Задания даны в формате ГИА.

Как сделать, чтобы дети сохранили огонек жажды знаний? Не у всех детей сформирована познавательная активность,а потому не все понимают для чего они учатся.
    Как раскрепостить мышление ребенка, повысить коэффициент его полезного действия, наконец, помочь использовать те богатейшие возможности, которые дала ему природа?
     Психологами доказано, что знания, усвоенные без интереса, не окрашенные собственными положительными отношениями, эмоциями, не становятся полезными- это мертвый груз.
          Очевидно, что на уровне только школьных уроков очень трудно строить работу по развитию всего комплекса свойств, качеств личности. Продуктивно решать все эти важные вопросы помогает работа, ориентированная на игру как средство, метод, форму организации учебно-воспитательного процесса.
    Интегративное построение курса кружка «Мир знаний», чередование тем из различных областей знаний способствует успешному решению учебных и жизненных проблем.

Цвет в творчестве С.Есенина стоит наравне с другими важными средствами выражения сложной, напряженной и стремительной мысли.  Есенинская палитра широка и разнообразна, Он активно использовал цветовую лексику в своих произведениях и создал  собственную картину мира, яркого, красочного, поэтичного.

Тематическое планирование учебного материала по математике , 1класс "Гармония".

Выполняя математические задания, обучающиеся исследуют интеллект жителей планеты Земля и приходят к выводу, что Земля - планета разумных людей.

Данный материал предназначен для проведения КВНа в 7 классах

Материал презентации может быть использован на уроке окружающего мира или на классном часе. Материал адаптирован под учащихся 4 класса, легко усваивается и запоминается.