Общеобразовательное учреждение, Учитель, Другой тип материала
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
10 июля 2014 в
09:22
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Данный урок направлен на отработку письменных навыков сложения и вычитания десятичных дробей, совершенствование знаний в нахождении координаты точки и умения отмечать на координатном луче точки с заданными координатами, расширение знаний учащихся об окружающем их мире.
09 июля 2014 в
18:08
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
комментариев: 1
1. ввести учащихся в удивительный мир сказки французского писателя А. де Сент-Экзюпери; помочь осмыслить философские и эстетические проблемы произведения; формировать умение характеризовать особенности прочитанного художественного произведения, давать характеристику героев и их поступков;
2. развивать творческое воображение, навыки монологической речи, мышление и речь;
3. воспитывать у учащихся нравственные качества личности, правильное отношение к общечеловеческим ценностям.
2. развивать творческое воображение, навыки монологической речи, мышление и речь;
3. воспитывать у учащихся нравственные качества личности, правильное отношение к общечеловеческим ценностям.
07 июля 2014 в
16:29
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
Цель использования презентации и задачи, решение которых реализуется с помощью презентации: наглядное представление материала, позволяющее определить основные черты личности А. А. Ахматовой, этапы её жизненного пути, пробудить интерес к творчеству поэтессы.
01 июля 2014 в
17:36
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Цель использования презентации и задачи, решение которых реализуется с помощью презентации: наглядное представление материала, позволяющее определить основные черты личности М. И. Цветаевой, этапы жизненного пути, пробудить интерес к творчеству поэтессы.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
23 июня 2014 в
15:36
Тип материала: Справочная информация
Составить сводную таблицу формул по курсу физики 10 класса с указанием обозначений и единиц измерений всех величин, входящих в формулы.
28 мая 2014 в
18:31
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Развитие информационной грамотности обучающихся при реализации ФГОС НОО второго поколения
26 мая 2014 в
14:15
Тип материала: Урок
Познакомить обучающихся с развитием взаимоотношений власти и общества в ХVII веке, дать оценку роли личности в истории. Усвоение опыта предшествующих поколений.
11 апреля 2014 в
10:57
Тип материала: Урок
На основе творчества и стихов М.Джалиля показать внутренний мир поэта, его понимание чести, долга, чувства собственного достоинства. Воспитывать в ребятах гордость советского человека, способного на подвиг во имя Родины. Отрабатывать выразительное чтение стихов.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики. Присваивается квалификация «Учитель математики» (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
31 марта 2014 в
22:16
Тип материала: Урок
Способствовать формированию интереса к наследию эпохи Возрождения в Петербурге
31 марта 2014 в
22:07
Тип материала: Педагогическая теория
Рейтинг: 
(голосов:4)
(голосов:4)
Нетривиальные методы активности на уроках для привлечения внимания учащихся к изучаемому материалу.
25 марта 2014 в
08:02
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
1. Привитие любви к малой Родине, сопричастности к истории Краснодарского края.
2. Воспитание гражданской позиции и патриотизма, чувства гордости за героев своей страны, своего края.
3. Расширение кругозора, пополнение словарного запаса.
4. Развитие познавательной активности.
2. Воспитание гражданской позиции и патриотизма, чувства гордости за героев своей страны, своего края.
3. Расширение кругозора, пополнение словарного запаса.
4. Развитие познавательной активности.
20 марта 2014 в
11:52
Тип материала: Мероприятие
Создание модели красивого человека, соотнесение её с собой.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка. Присваивается квалификация «Учитель иностранного языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физической культуры. Присваивается квалификация «Учитель физической культуры» (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка. Присваивается квалификация «Учитель иностранного языка» (550 ч.)
18 марта 2014 в
06:19
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Создание условий для активизации мыслительной деятельности обучающихся;
развитие логического мышления;
воспитание любознательности;
умение общаться в коллективе, команде.
развитие логического мышления;
воспитание любознательности;
умение общаться в коллективе, команде.
25 февраля 2014 в
23:18
Тип материала: Справочная информация
комментариев: 5
Почему Пушкин систематически обращается к этому жанру не в ранний период творчества, когда им была написана сказочная поэма "Руслан и Людмила" (1817 - 1820), а в более зрелые годы? Ведь только разобравшись, чем жил Пушкин в это время, какие вопросы он ставил перед собой, как их решал, можно сделать вывод, почему происходит обращение к жанру сказки...
25 февраля 2014 в
15:39
Тип материала: Урок
комментариев: 2
Систематизация изученного материала закрепление и расширение знаний по теме «Путешествия. Отдых.»