В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
МЦО в СКОЛКОВО! МЦО получил право осуществлять дополнительное профессиональное обучение педагогов и после 1 сентября 2025 года. Подробнее
Летняя распродажа! С 1 по 30 июня 2026 г. скидки 80%! Подробнее

Общеобразовательное учреждение, Учитель, Внеурочная деятельность, 9 класс

В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
04 декабря 2019 в 14:43
Тип материала: Мероприятие
комментариев: 1
     Данное мероприятие соответствует возрастным особенностям обучающихся 9-х классов и способствует формированию гражданской позиции школьника, а также созданию условий для его самопознания и самовоспитания.
28 мая 2015 в 09:07
Тип материала: другое
Рейтинг: 12 (голосов:3)
комментариев: 1
Настоящая программа элективного курса по английскому языку включает в себя пояснительную записку, учебно-тематическое планирование, содержания программы, список использованных источников по теме «Использование ресурсов сети Интернет для успешной сдачи ОГЭ в 9 классе».
11 января 2015 в 23:45
Тип материала: Мероприятие
Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 9 класса: игра «Умницы и умники».
Разработка содержит пояснительную записку, план проведения мероприятия, описание хода игры, презентацию, методические рекомендации по использованию презентации, фотографию с изображением медалей.
Основной целью проведения мероприятия является создание условий для развития интереса учащихся к истории математики.
16 ноября 2014 в 11:41
Тип материала: Мероприятие
Проверка и систематизация знаний учащихся 9  класса  по биографии и произведениям А.С.Пушкина.
Игру- викторину по биографии  и произведениям А.С.Пушкина можно провести как урок-обобщение  или во внеурочное время.
    В отличие от известной телевизионной передачи, в каждом туре участниками становятся новые «теоретики».Таким образом в игре примут участие больше учеников.
  • 02 августа 2014 в 19:08
    Тип материала: Планирование
    В структуру программы входят два образовательных блока (теория и практика). Это дает учащимся не только усваивать теоретические знания, но и создавать авторские модели ( басни, сказки, стихи, рассказы, эссе).
    10 июля 2014 в 10:00
    Тип материала: Мероприятие
    Рейтинг: 12345 (голосов:1)
    комментариев: 1
        обобщить изученный материал о жизни и творчестве А. С. Пушкина,
        активизировать творческие способности учащихся,
        развить навыки выразительного чтения,
        воспитывать эстетический вкус, добрые чувства, способность видеть лучшие стороны человеческой натуры,
        воспитать любовь к литературе, творчеству Пушкина, поэтическому восприятию мира, русскому языку и русскому слову.

    30 августа 2013 в 20:57
    Тип материала: Урок
    Рейтинг: 1 (голосов:1)
    •Способствовать формированию и развитию у учащихся интеллектуального и ду-ховного потенциала.
    •Создать систему целенаправленного выявления и отбора одаренных детей.
    •Создать максимально благоприятные условия для интеллектуального, морально-физического развития одаренных детей.
    •Стимулировать творческую деятельность одаренных детей.
    •Создать условия одаренным детям для реализации их личностных творческих спо-собностей.
    06 августа 2013 в 09:33
    Тип материала: Урок
    Рейтинг: 1 (голосов:1)
    Показать учащимся великий подвиг жителей блокадного Ленинграда в годы Великой Отечественной войны; способствовать патриотическому воспитанию школьников; сформировать национальную гордость за историю своей страны.
  • 11 июня 2013 в 14:34
    Тип материала: Мероприятие
        Приобщить к духовно-нравственным ценностям русской литературы и культуры;  формировать эстетический вкус;  приобщить  к самостоятельному чтению художественной литературы, формировать личную заинтересованность в ней как в источнике знаний о человеке, его отношении к миру.  Совершенствовать духовно-нравственные качества личности, воспитать уважительное отношение к русской литературе.
    10 июня 2013 в 12:29
    Тип материала: Мероприятие
    Рейтинг: 12345 (голосов:1)
    Повторить и закрепить материал о Сталинградской битве.
    Уяснить суть произошедшего под Сталинградом коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны  и его истоки.
    Показать умение работать с дополнительной литературой.
    Воспитание чувства уважения к истории своей страны, преклонения перед подвигом советского  солдата.
    20 мая 2013 в 11:36
    Тип материала: Урок
    Цели:
    •    - научить девятиклассников писать сочинение – рассуждение на лингвистическую тему:
    •    - давать обоснованный ответ на поставленный вопрос;
    •    - находить аргументы и объяснять их роль в тексте;
    •    -делать вывод
    •    -повторить ранее изученный материал;
    •    - научить оценивать свою работу
    03 мая 2013 в 19:42
    Тип материала: другое, конкурсная работа (Мы помним!)
    Рейтинг: 12345 (голосов:8)
    комментариев: 3
    1. Формирование у учащихся чувства патриотизма и гражданской ответственности.
    2. Сохранение и развитие чувства гордости за защитников Отечества и памяти об их подвигах.
    3. Обобщение и распространение опыта работы по патриотическому воспитанию обучающихся в школе.
  • 20 апреля 2013 в 13:35
    Тип материала: Мероприятие
    Проверка и систематизация знаний учащихся 9-11 классов по русской классической литературе
    18 апреля 2013 в 21:30
    Тип материала: Мероприятие
    Рейтинг: 12345 (голосов:1)
    комментариев: 1
    Внеклассное мероприятие посвящено заповедникам Татарстана. Проводится в 9 классе в рамках изучения экологии. Возможно применение презентации и в 6 классе при изучении сообществ растительного мира и при изучении животного мира  в 7 классе.
    25 февраля 2013 в 17:07
    Тип материала: Программа
    Рейтинг: 12345 (голосов:1)
    ЦЕЛИ:
    •    Создание условий для воспитания, формирования  и развития личности с высокоразвитой гражданской позицией.
    •    Изучение истории опыта прошлого, с тем чтобы во взрослой жизни воспитанники смогли опираться не только на знания, приобретенные в настоящем, но и на опыт прошлых поколений.