Общеобразовательное учреждение, Учитель, Химия
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
24 августа 2013 в
05:53
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:3)
(голосов:3)
проверка знаний, умений и навыков предметной области «Химия» в 8, 9, 11 классах за первое полугодие учебного года; рефлексия затруднений обучающихся, выявление тех тем курса, в которых обучающиеся не имеют прочных знаний, умений и навыков.
20 августа 2013 в
19:27
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Познакомить учащихся с основными способами получения алкадиенов, и их химическими свойствами.
18 августа 2013 в
13:53
Тип материала: Программа
Рабочая программа разработана на основе авторской программы О.С. Габриеляна, соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. (Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2010).
18 августа 2013 в
12:26
Тип материала: другое
комментариев: 2
Тренажер "Составление формул оксидов" Химия 8 класс в форме презентации в Rower Point.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (252 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (252 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
17 августа 2013 в
00:07
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Представлены разработки всего лабораторного курса по химии в 8 классе (Программа курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. Авторы: Н.Е. Кузнецова, И.М. Титова, Н.Н. Гара). Даны образцы оформления лабораторных опытов с возможными ответами учеников (выделены курсивом).
14 августа 2013 в
04:17
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Цель: обобщение опыта использования ИД первого поколения Panaboard на уроках химии и биологии.
10 августа 2013 в
21:07
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Развитие у обучающихся 8 классов творческих способностей и интереса к химии.
09 августа 2013 в
11:20
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 2
Представление рабочей программы и календарно-тематического планирования.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания химии (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (252 ч.)
07 августа 2013 в
04:46
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 2
Цель Рабочей программы представить содержание авторской программы в соответствие с требования Положения о Рабочей программе.
24 июня 2013 в
17:49
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
комментариев: 3
сформировать у учащихся понятие «витамины», знания об их свойствах и классификации, а также о применении полученных знаний о витаминах в повседневной жизни; развивать внимание, память, наблюдательность, познавательный интерес.
14 июня 2013 в
16:45
Тип материала: Урок
Целью данного урока является: сформировать у учащихся знания, позволяющие выявить чёткие различия между физическими и химическими явлениями; о признаках и условиях протекания химических реакций; продолжить развитие умений наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы, работать с химическими реактивами и оборудованием. Развивать творческую и познавательную активность учащихся, тематический словарь детей со слуховой депривацией.
13 июня 2013 в
16:29
Тип материала: Урок
Данная разработка может использоваться при проведении урока по теме "Химические свойства алкенов" в 10 классе профильного уровня при изучении нового материала. Урок разработан с использованием современных образовательных технологий (проблемное обучение, групповая работа, химический эксперимент, использование ИКТ).
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания химии (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания химии. Присваивается квалификация «Учитель химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания химии. Присваивается квалификация «Учитель химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
11 мая 2013 в
20:49
Тип материала: Урок
• Расширить знания учащихся об алюминии, как элементе и веществе.
14 апреля 2013 в
15:55
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
комментариев: 1
Исследование использования электронных образовательных ресурсов в обучении, как инструмента реализации ИКТ.
13 апреля 2013 в
17:08
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Растворы и сплавы - это то, что окружает человека повсеместно и ежедневно. На уроке рассматриваются не только математические, но и химические понятия, чтобы в очередной раз показать, насколько тесно связаны все науки с математикой. Задачи на смеси и сплавы встречаются в экзаменационных тестах, как по математике, так и по химии.