Общеобразовательное учреждение, Учитель

Дать учащимся представление о позитивных и негативных явлениях в современном русском языке; повысить эффективность работы по развитию речи.
2) Развивать логическое мышление, интерес к глубокому изучению языка, слова, речи.
3) Формировать уважительное и бережное отношение к родному языку; повышать культуру речи учащихся, воспитывать любовь к Родине.
Оборудование: Выставка стенгазет, словарей, презентация, компьютер,

Познакомить с жизнью и творчеством И.Е. Репина.
2.     Рассмотреть картину Репина «Бурлаки на Волге», вникнуть в её содержание и художественные особенности.
3.     Средствами урока воспитывать в учащихся любовь к трудовому народу и своей Родине.

Презентацию можно использовать при изучении нового материала

Презентацию можно использовать при изучении нового материала

Урок окружающего мира по теме "Разнообразие растительного мира на Земле"  является вторым в изучении раздела. Структура урока строилась таким образом, чтобы обучающиеся  делали акцент на жизненный опыт и свои наблюдения. Особое внимание уделяется на уроке классификации растений, формируется определённый уровень информированности о растениях, как особом царстве органического мира природы.

Урок по теоретическому разделу предмета физической культуры для учащихся 4 класса

В данной работе я представила комплекс уроков по теме "Имя прилагательное"  с дидактическим материалом, с тестовыми заданиями для проверки  знаний обучающихся, со справочным материалом. Имеет место и презентация "Н и НН в прилагательных".

Презентация для использования на уроке биологии в 10 классе при объяснении новый темы или выполнения лабораторной работы.

Урок геометрии разработан для слабослышащих детей 8 класс. Учебный материал, приёмы и методы преподавания подобраны с учётом специфики работы в коррекционной школе II вида. Данный урок является уроком обобщения и систематизации знаний.

внеклассное мероприятие в 4 классе

Цель: дать представление об атмосферных фронтах, циклонах и антициклонах;показать их влияние на погоду и климат.Задачи:Вспомнить основные климатообразующие факторы.Выяснить основные признаки и особенности размещения атмосферных фронтов, циклонов и антициклонов.Развивать навыки работы с таблицами, картами атласов.Развивать навыки устной речи, умения обобщать и делать выводы.Прививать интерес и любовь к предмету. Воспитывать экологическое мышление.Методы и формы обучения:объяснительно – иллюстративный — беседа с целью активизации опорных знаний;работа (письменная) по систематизации основных признаков атмосферных фронтов, циклонов, антициклонов.Тип урока: комбинированный.Термины и понятия:Атмосферный фронт.Циклон.Антициклон.Холодный и теплый атмосферные фронты.Оборудование:мультимедийный конспект – презентация;интерактивная доска;физическая и климатическая карта России;выставка научной и художественной литературы по теме.

Цель игры – приблизить изучаемые на уроках физики законы к окружающему миру, ко всем тем явлениям, которые встречаются каждый день: на улице, на страницах книги, на экране телевизора.

Урок разработан с использованием ИКТ, демонстраций,в конце урока  проводится тестирование по изученному материалу.

Целью данных материалов является информация и расширение знаний учащихся в области медицины, психологии, направленных на повышение возможностей человека в современном обществе.