Общеобразовательное учреждение, Русский язык
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
05 января 2013 в
20:36
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Данный курс представляет собой систему творческих заданий на развитие речевой креативности и предусматривает поэтапное повышение уровня словотворчества у детей младшего школьного возраста. Эта планомерная система творческих заданий, рассчитана на все четыре года обучения в начальной школе.
04 января 2013 в
14:17
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность основного общего образования)
Расширение лингвистического кругозора учащихся за счёт усвоения стилистических знаний,совершенствование практических, коммуникативных умений учащихся.
03 января 2013 в
17:48
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Сочинение «Школа будущего» (3 класс))
Сочинение на тему "Школа будущего"
02 января 2013 в
17:23
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пиши правильно! (МО "Русский язык и литература"))
Рейтинг: 
(голосов:4)
(голосов:4)
Занимательные задания, которые позволяют детям повторить курс русского языка.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
01 января 2013 в
11:36
Тип материала: Урок
комментариев: 1
формирование умения различать предмет и слово как часть речи
20 декабря 2012 в
13:15
Тип материала: Педагогическая теория
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Цель: обобщить опыт работы по составлению и использованию на уроках русского языка так называемых рифмовок – дидактических упражнений в стихотворной форме.
19 декабря 2012 в
07:57
Тип материала: Урок
Цель урока: организовать деятельность учащихся по изучению разрядов наречий
16 декабря 2012 в
18:52
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Предметные результаты:
1. Осознание безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня культуры, применение орфографических правил и правил постановки знаков препинания при записи собственных и предложенных текстов. Владение умением проверять написанное.
1. Осознание безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня культуры, применение орфографических правил и правил постановки знаков препинания при записи собственных и предложенных текстов. Владение умением проверять написанное.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка. Присваивается квалификация «Учитель русского языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
15 декабря 2012 в
22:24
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пиши правильно! (МО "Русский язык и литература"))
Цели: познакомить с особенностями образования существительных с помощью суффиксов –ЕК- и –ИК- и способами действия при выборе данных суффиксов; формировать умения владеть способом действия при выборе суффиксов –ЕК- и –ИК-; закрепить правописание суффиксов существительных –чик-, -щик-; воспитывать интерес к предмету, уважение к людям разных профессий, культуру речевого поведения.
14 декабря 2012 в
00:22
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Этот материал содержит описание форм и методов работы по формированию орфографической зоркости у детей на уроках русского языка.
13 декабря 2012 в
16:44
Тип материала: другое, конкурсная работа (Учитель новой школы… Какой он?)
1. Осознание безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня культуры, применение орфографических правил и правил постановки знаков препинания при записи собственных и предложенных текстов. Владение умением проверять написанное.
10 декабря 2012 в
12:43
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пиши правильно! (МО "Русский язык и литература"))
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Сказки на уроках русского языка можно использовать как средство, помогающее организовать объяснения нового материала и воспроизведение усвоенного ранее, и как вид работы по развитию речи (сочинение детьми лингвистических сказок при прохождении той или иной темы).
Сочинение лингвистической сказки – необходимое средство для эффективной подготовки учащихся к сдаче ГИА.
Сочинение лингвистической сказки – необходимое средство для эффективной подготовки учащихся к сдаче ГИА.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания русского языка. Присваивается квалификация «Учитель русского языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка. Присваивается квалификация «Учитель русского языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
09 декабря 2012 в
18:26
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пиши правильно! (МО "Русский язык и литература"))
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Прививать любовь к родному языку через игру, развивать творческие способности детей.
09 декабря 2012 в
18:03
Тип материала: Урок
1. Повторение и обобщение основных видов изобразительно-выразительных средств языка; совершенствование навыков и умений различать изобразительно-выразительные средства лексики.
2. Продолжение работы по совершенствованию языкового чутья, умения анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать.
3. Формирование и закрепление в сознании учащихся бережного отношения к родному языку.
2. Продолжение работы по совершенствованию языкового чутья, умения анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать.
3. Формирование и закрепление в сознании учащихся бережного отношения к родному языку.
07 декабря 2012 в
19:02
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
Цель урока:
- обобщить и углубить знания по теме «Основные признаки научного стиля»;
Задачи урока:
- закрепить знания о строении текста;
- проверка орфографических и пунктуационных навыков, подготовка к ГИА; - развитие речевых навыков учащихся.
- обобщить и углубить знания по теме «Основные признаки научного стиля»;
Задачи урока:
- закрепить знания о строении текста;
- проверка орфографических и пунктуационных навыков, подготовка к ГИА; - развитие речевых навыков учащихся.