Общеобразовательное учреждение, Технологии, методики, формы работы, 8 класс

Целью работы является проверка знаний учащихся 8 класса по теме "Электризация тел", "Строение атома". В ходе деловой игры учащимся предлагаются теоретические, расчетные и практико - демонстрационные задания

Данная разработка мероприятия посвящена военно-патриотической тематике и носит краеведческий характер. Битва за Москву раскрывается через воспоминания родных и близких. Дети копируют данные домашних архивов, записывают воспоминания родных о войне, из  которых потом учитель составляет текст для патриотической акции, добавляя в содержание  стихи, музыкальные фрагменты, рисунки и т.д. Акция проходит в той рекреации школы, где расположены материалы, собранные детьми.

Уроки изобразительного искусства – уроки творческие, позволяющие раскрыть талант, способности, открывает творческие способности  ребенка. Через свою работу ребята пока-зывают своё отношение к предмету, явлению, к миру вцелом. Выбирают для своих работ такие материалы, которыми сами хорошо владеют.

Учебный элемент для самостоятельного изучения технологии вышивки на картоне "изонить"

Данная методическая разработка может быть использована как на уроках по развитию речи, так и на занятиях элективного курса по риторике. Автор данной разработки ставил перед собой следующие цели:
- активизировать процесс восприятия учащимися сведений о публичном выступлении;
- показать на примере героя рассказа Чехова типичные ошибки в выступлении;
- развивать у учащихся умения публичного выступления;
- продолжать формировать навыки самостоятельного анализа публичного выступления другого человека;
- пропаганда здорового образа жизни.

Мультимедийная презентация «Спички» является творческим проектом, в создании которого принимали участие семиклассники. Будет интересна не только школьникам, но и широкому кругу пользователей, всем, кто любознателен. Может применяться, как в урочной (9 класс, тема «Фосфор»), так и внеурочной деятельности. Имеются гиперссылки для использования отдельных фрагментов.

В 2011 году исполняется 300 лет со дня рождения первого российского академика Михаила Васильевича Ломоносова (19.11.1711-15.04.1765). Огромный талант и неуемная тяга к знаниям позволили крестьянскому сыну подняться до немыслимых по тем временам высот социальной лестницы. Ученый-энциклопедист, основоположник нескольких направлений в естествознании, Ломоносов проявил себя блестящим поэтом, а также оставил след в истории и филологии. Со временем он превратился в символ русской науки, и за хрестоматийным глянцем, за бронзой монумента скрылись подлинные черты этого незаурядного человека. Каким же на самом деле был Ломоносов? Актуальность обращения к жизни и деятельности первого российского академика обусловлена необходимостью познания его наследия, потребностью изучения личности и судьбы ученого, в том числе через организацию различных конкурсов, внеурочных мероприятий.

Разработка урока по теме "Положение галогенов в периодической таблице и строение их атомов.  Хлор: физические и химические свойства, получение и применение". Урок с использованием ИКТ.

В работе рассмотрен матричный прием в обучении решению расчетных задач по химии.

Обобщение знаний о золотошвейном промысле. Создание условий для рефлексивной оценки изученного материала.

Данный материал содержит технологические карты прохождения программного материала по французскому языку как второму иностранному языку в 5-11 классах на основе УМК Déclic I; Déclic II; Déclic III (издательство Clé International, авторы - Jacques Blanc, Jean-Michel Cartier, Pierre Lederlin). Предлагаемые технологические карты могут быть использованы при составлении календарно-тематических планирований на основе УМК Déclic I-III.

В ресурсе представлены пять шаблонов для оформления презентаций MS PowerPoint по разным школьным предметам.

Психологический портрет личности (полное описание характера) включает в себя приобретенные (на генетической основе) психологические качества индивида. Это самые скрытые особенности человека, мало доступные для внешнего восприятия.
Система ценностных ориентаций относится к наиболее высоким уровням индивидуальности, и именно этот уровень мы понимаем как собственно личностный. Он определяет, в каком направлении будет двигаться человек, какую цену готов заплатить за свои достижения. Особенно актуально изучение ценностных ориентаций у учащихся старших классов. Развитие личности, безусловно, продолжается всю жизнь, в течение которой множество раз происходит переоценка ценностей, что и является признаком личностного роста. В тоже время, фундамент закладывается еще задолго до зрелого возраста: в дошкольном детстве, в младшем школьном и подростковом возрасте происходит становление системы ценностных ориентаций.

Урок геометрии разработан для слабослышащих детей 8 класс. Учебный материал, приёмы и методы преподавания подобраны с учётом специфики работы в коррекционной школе II вида. Данный урок является уроком обобщения и систематизации знаний.

Целью данных материалов является информация и расширение знаний учащихся в области медицины, психологии, направленных на повышение возможностей человека в современном обществе.