Дошкольное образование, Методист, Планирование работы, программы
В разделе находятся материалы и разработки наших подписчиков, представляющие опыт педагогов, педагогических коллективов и управленцев дошкольных образовательных учреждений по реализации творческих проектов и программ дошкольного образования. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
18 августа 2012 в
22:36
Тип материала: Планирование
Планирование работы ДОУ в летний период, включает ЗАДАЧИ ПО ЛИНИЯМ РАЗВИТИЯ НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД, отражает взаимодействие административных сотрудников
22 июня 2012 в
22:22
Тип материала: Планирование
Принцип интеграции образовательных областей является одним из принципов, на которых строится содержание и структура общеобразовательной программы дошкольного учреждения. Согласно принципу интеграции задачи одной из образовательных областей осуществляются не только в процессе организации образовательной деятельности данной области, но и при организации всех видов детской деятельности других образовательных областей.
28 марта 2012 в
10:57
Тип материала: другое
комментариев: 2
Создание условий для реализации КЦ программы "Эдоровье на всю жизнь", оказание методической помощи педагогам ДОУ в планировании работы со старшими дошкольниками по приобщению к здоровому образу жизни.
28 марта 2012 в
10:42
Тип материала: другое
Создание условий для реализации КЦ программы "Здоровье на всю жизнь", оказание методической помощи воспитателям в планировании работы с детьми.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
01 марта 2012 в
19:28
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Интегрированная форма проведения занятия, когда связаны единой тематикой - речевой, музыкальный, изобразительный, психоэмоциональный материал и которая предполагает индивидуально – дифференцированный подход к детям, демократический стиль общения, всё это мы можем наблюдать на занятии.
11 февраля 2012 в
22:30
Тип материала: Планирование
комментариев: 1
Развить техническое и творческое мышление у детей
08 февраля 2012 в
17:44
Тип материала: Планирование
комментариев: 6
Представлены ерспективное планирование совместно-познавательной деятельности по экологии в подготовительной группе и список рекомендуемой литературы
Курсы переподготовки
- Менеджмент в образовании. Присваивается квалификация «Методист образовательной организации» (252 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Менеджмент в образовании. Присваивается квалификация «Методист образовательной организации» (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и информатики» (550 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Руководство развитием дошкольной образовательной организации в условиях стандартизации (252 ч.)
08 октября 2011 в
22:49
Тип материала: Программа
комментариев: 5
Данные коррекционно-развивающие занятия рекомендуются проводить с детьми 2-3-х летнего возраста, имеющие сниженные показатели психическо-го развития. К этой категории можно отнести детей социально - педагогиче-ски запущенных, ЧБД, детей имеющих проблемы с вниманием, гипервозбу-димых детей, которые в общей массе не усваивают программный материал, детей группы риска со сниженными показателями группы развития.
21 июня 2011 в
22:42
Тип материала: Программа
Образовательная программа группы предшкольного образования на базе ДОУ, для детей, не посещающих дошкольные учреждения. Главная цель - выравнивание стартовых возможностей детей для обучения в начальной школе, социализация детей.


