Дошкольное образование
В разделе находятся материалы и разработки наших подписчиков, представляющие опыт педагогов, педагогических коллективов и управленцев дошкольных образовательных учреждений по реализации творческих проектов и программ дошкольного образования. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
07 июля 2012 в
09:20
Тип материала: другое
помочь педагогам в организации деятельности по здоровьесбережению в ДОУ
07 июля 2012 в
08:40
Тип материала: другое
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
Цель - повысить компетентность педагогов в области учебно-методического обеспечения образовательной программы.
05 июля 2012 в
16:30
Тип материала: Планирование
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов, позволяет осуществить оценку динамики достижений детей и включает описание объекта, форм, периодичности мониторинга. Полученные результаты помогают осознанно планировать образовательный процесс с детьми и отслеживать динамику развития каждого ребёнка и группы в целом.
Курсы переподготовки
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: организация работы семейной дошкольной группы (252 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
02 июля 2012 в
15:16
Тип материала: Обобщение опыта
познакомить детей средней группы с Нижним Новгородом
22 июня 2012 в
22:22
Тип материала: Планирование
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Принцип интеграции образовательных областей является одним из принципов, на которых строится содержание и структура общеобразовательной программы дошкольного учреждения. Согласно принципу интеграции задачи одной из образовательных областей осуществляются не только в процессе организации образовательной деятельности данной области, но и при организации всех видов детской деятельности других образовательных областей.
20 июня 2012 в
09:40
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Усвоение программного материала.
19 июня 2012 в
17:44
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:5)
(голосов:5)
Цель: осуществление преемственности в коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда и воспитателей.
Курсы переподготовки
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
14 июня 2012 в
08:44
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Основная задача родителей и воспитателей – поддержать и развить в ребенке интерес к исследованиям, открытиям, создать для этого условия. Необходимо стремиться к тому, чтобы дети не только получали новую информацию об объектах своих исследований и экспериментов, но и делали маленькие открытия.
07 июня 2012 в
20:05
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
комментариев: 1
Развитие сенсомоторики, речи, элементарных математических представлений по всем возрастам
06 июня 2012 в
02:18
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
гармонизация отношений – педагог – дети – родители.
06 июня 2012 в
02:15
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Формировать живое, заинтересованное участие в образовательном процессе
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: воспитатель детей дошкольного возраста (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания английского и китайского языка. Присваивается квалификация «Учитель английского и китайского языка» (550 ч.)
- Профессиональная деятельность инструктора по физической культуре в дошкольной образовательной организации. Присваивается квалификация «Инструктор по физической культуре» в сфере дошкольного образования (280 ч.)
- Дошкольное образование: реализация ФГОС ДО по примерной образовательной программе по выбору «Детство» / «Радуга» / «От рождения до школы» (520 ч.)
- Педагогическое образование: специализация по выбору (252 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель детей дошкольного возраста (520 ч.)
23 мая 2012 в
14:21
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 2
расширять представления детей о понятии «семья», закрепить знания о том, что у каждого человека должна быть своя семья, родные; формировать представления о родственных отношениях; воспитывать нежные чувства к близким людям.
20 мая 2012 в
16:30
Тип материала: Урок
Обобщать знания детей об электричестве Уточнить и расширить представления детей, где "живет" опасное электричество и как оно помогает человеку.
Закрепить правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.
Развивать мыслительную активность, любознательность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
Закрепить правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.
Развивать мыслительную активность, любознательность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
19 мая 2012 в
13:45
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Использование новых программ и педагогических технологий в работе с детьми дошкольного возраста. Разработан конспект с учетом Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.