В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
МЦО в СКОЛКОВО! МЦО получил право осуществлять дополнительное профессиональное обучение педагогов и после 1 сентября 2025 года. Подробнее
Летняя распродажа! С 1 по 30 июня 2026 г. скидки 80%! Подробнее

ОУ дополнительного образования, Технологии, методики, формы работы

В разделе содержится материал, интересные разработки и статьи наших подписчиков, которые будут полезны педагогам, методистам и руководителям организаций дополнительного образования. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
01 июня 2014 в 14:26
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пасхальный благовест)
Рейтинг: 12345 (голосов:5)
Выполнение пасхального сувенира.
28 февраля 2014 в 07:14
Тип материала: Обобщение опыта
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной жизни и их творческое развитие.
07 февраля 2014 в 07:38
Тип материала: другое
Рейтинг: 1234 (голосов:3)
комментариев: 3
Предлагаемая мной подборка интерактивных игр и упражнений окажет практическую помощь не только начинающим педагогам дополнительного образования, но и педагогам с опытом работы.
01 февраля 2014 в 13:00
Тип материала: другое
Реферат «Вокалотерапия как средство адаптации первоклассников к школьному обучению»посвящен важной, актуальной проблеме современной педагогической теории и практики в обучении и воспитании первоклассников, - проблеме адаптации к школьному обучению.
  • 01 февраля 2014 в 12:57
    Тип материала: другое
    В докладе «Особенности работы над художественным образом в музыкальном произведении в младшем хоре ДШИ» рассматриваются методы и приемы, используемые в детской вокально-хоровой педагогике.
    01 февраля 2014 в 12:55
    Тип материала: другое
    Реферат «Развитие интонации у детей младшего школьного возраста в классе сольного пения» посвящен важнейшему вопросу детского музыкального воспитания. Проблема навыка вокального интонирования считается одной из главных в вокально-хоровой практике преподавателей- хормейстеров, а также в практике преподавателей-вокалистов, работающих с детьми.
    01 февраля 2014 в 12:49
    Тип материала: другое
    В методической разработке «Развитие эмоциональной отзывчивости  детей младшего школьного возраста на занятиях хора» раскрываются теоретические основы понятия «эмоциональной отзывчивости», методы, применяемые педагогами, для развития эмоциональной отзывчивости детей на музыку, некоторые приемы и методы, применяемые автором, как наиболее целесообразные и эффективные для решения данной проблемы.
    31 января 2014 в 21:44
    Тип материала: другое
    Воспитывать чувство гордости, уважения и любви к родному краю через знакомство с достижениями знаменитых людей, прославивших наш город.
  • 24 января 2014 в 14:59
    Тип материала: Справочная информация
    знакомство с содержанием работы педагога-психолога в летнем лагере
    11 января 2014 в 11:47
    Тип материала: Педагогическая теория
    Рейтинг: 1 (голосов:2)
    комментариев: 1
    Создание психолого-педагогических   условий формирования мотивации достижения у подростков в процессе обучения эстрадному вокалу.
    25 декабря 2013 в 10:38
    Тип материала: другое
    Описание опыта работы учреждения по работе с семьями по формированию и пропаганде здорового образа жизни
    09 декабря 2013 в 15:48
    Тип материала: другое
    Развитие координационных способностей для дальнейшего обучения более сложным акробатическим элементам
  • 09 декабря 2013 в 15:28
    Тип материала: Педагогическая теория
    Ознакомить тренеров-преподавателей с формированием правильного навыка в процессе обучения гимнастическим упражнениям. Борьба с "антинавыком"
    05 декабря 2013 в 14:42
    Тип материала: Педагогическая теория
    Рейтинг: 12345 (голосов:1)
    Рассмотреть причины травматизма на занятиях по спортивной гимнастике и определить меры его предупреждения.
    21 ноября 2013 в 10:22
    Тип материала: Обобщение опыта
    Данное пособие предназначено для учащихся и преподавателей  учреждений дополнительного образования любого типа, имеющих отделение или класс эстрадно – джазового вокала.
    Задать вопрос