Специальное ОУ VII-VIII видов, Учитель, Русский язык, 5 класс

Цель урока:Создать условия для осознания, осмысления и закрепления знаний учащихся по теме.
1.Обобщить  и  систематизировать знания учащихся о глаголе как части речи.
2. Развивать умение различать временные формы глагола и правильно их употреблять.
3.Отрабатывать умение  определять   род и число глаголов прошедшего времени.
4.Развивать слуховое внимание, логическое мышление, творческое воображение.

Формирование представления учащихся о правилах написания письма и надписи на конверте.
•    Раскрыть значение письма как средства общения людей на расстоянии.
•    Показать какое значение имеет в жизни людей  переписка.
•    Ознакомить с композиционными частями письма.
•    Научить составлению письма.

Закрепление навыков правописания имен существительных 3-го склонения в родительном, дательном и предложном падежах.

Цели: совершенствование навыков грамотного письма, развитие словарного запаса, стимулирование познавательного интереса.

Все диктанты подобраны с учётом времён года и сопровождаются грамматическими заданиями.

Обучение учащихся 5-6 класса коррекционной школы VIII вида работе над изложением

Данный материал создан с целью внедрения мультимедиа ресурсов в ход урока, внеурочную деятельность, самостоятельную работу учащихся  в коррекционной школе.
Использование тренажёра направлено на закрепление знаний по теме «Три склонения имени существительного».
Задания тренажёра соответствуют принципам коррекционной педагогики: доступны для понимания учащихся с интеллектуальной недостаточностью, вызывают у них интерес, желание правильно ответить на вопрос, т.е. способствуют развитию познавательной активности и коррекции эмоциональной сферы данной категории детей.

Факультатив «Фонетика – это интересно» имеет большое практическое значение. Занимаясь фонетикой, учащиеся повышают культуру речи, развивают умение грамотно писать, правильно произносить слова. Кроме того, учащиеся овладевают умением пользоваться словарями, справочной литературой. На факультативном занятии обогащается словарный запас школьников. Факультатив способствует формированию у школьников интереса к работе исследователей языка и закладывает у них профессиональный интерес к занятиям лингвистикой.