Специальное ОУ VII-VIII видов, Учитель, Математика, 9 класс
В разделе представлены материалы в виде уроков, разработок, мероприятий, конкурсных работ наших подписчиков, ориентированные на работу педагогов в специальных (коррекционных) образовательных организациях и детьми с ОВЗ. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
03 февраля 2014 в
20:07
Тип материала: другое
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
Диагностическая работа позволяет определить уровень сформированности знаний у учащихся 9 классов школы 8 вида.
02 января 2014 в
15:48
Тип материала: Программа
Формирование элементарных представлений об экономике. Использование математических знаний в повседневной жизни и профессионально – трудовой подготовке обучающихся
24 марта 2013 в
18:09
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Тесты по математике для обучающихся 9 класса составлены в соответствии с программой специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тесты не требуют сложных письменных вычислений, поэтому их можно использовать на уроках математики для закрепления пройденного материала, для самоконтроля знаний, в качестве дополнительных заданий для отдельных обучающихся. Данные тесты позволяют за короткий срок проверить знания обучающихся по изучаемой теме.
30 сентября 2012 в
18:51
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
1. Развитие умения применять в игре полученные знания.
2. Развитие внимания, математического мышления, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.
3. Воспитание выдержки, терпения.
4. Воспитание заинтересованности к математике.
2. Развитие внимания, математического мышления, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.
3. Воспитание выдержки, терпения.
4. Воспитание заинтересованности к математике.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
17 сентября 2012 в
18:59
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
1. формирование экономических понятий на уроке
математики, овладение этими понятиями для адаптации в быту;
2. расширить знания о проценте, о нахождении процентов от числа;
3. развивать мышление, речь, наблюдательность, умение обосновывать свои действия, делать вывод;
4. воспитывать чувство ответственности, чтобы адаптация в быту прошла успешнее.
математики, овладение этими понятиями для адаптации в быту;
2. расширить знания о проценте, о нахождении процентов от числа;
3. развивать мышление, речь, наблюдательность, умение обосновывать свои действия, делать вывод;
4. воспитывать чувство ответственности, чтобы адаптация в быту прошла успешнее.
19 июня 2012 в
21:55
Тип материала: Урок
Познакомить учащихся с ещё одной группой формул тригонометрических функция - формулами сложения.
14 августа 2011 в
22:12
Тип материала: Урок
Цель урока:
Обучающая: формирование знаний и первичное закрепление умений по теме «Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии»
Развивающая: развитие навыков логического мышления; развитие вычислительных навыков; развитие умений обобщать и конкретизировать знания при решении заданий.
Воспитательная: воспитание воли и настойчивости для достижения конечных результатов; воспитание наблюдательности.
Номер урока в теме: 1
Тип урока: Урок изучения новых знаний.
Обучающая: формирование знаний и первичное закрепление умений по теме «Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии»
Развивающая: развитие навыков логического мышления; развитие вычислительных навыков; развитие умений обобщать и конкретизировать знания при решении заданий.
Воспитательная: воспитание воли и настойчивости для достижения конечных результатов; воспитание наблюдательности.
Номер урока в теме: 1
Тип урока: Урок изучения новых знаний.