Общеобразовательное учреждение, Учитель, Поурочное планирование, 7 класс

Задачи мероприятия: Развитие творческих начал учителей и учащихся; Совершенствование технологий коллективных творческих дел, педагогики сотрудничества, игры. 1 тур - Обеспечение условия для расширения представлений учащихся о жизни и деятельности М.В.Ломоносова. 2 тур - "своя игра - космос" в 5 вопросах по темам "Освоение космоса" и "Русские космонавты" раскрывает великие дерзания человеческого ума, таланта и мужества России.

Темы уроков "Наводнение. Из истории наводнений", "Меры пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожарах и угрозе взрывов", "Отморожение и охлаждение организма", "Происхождение и виды наводнений".

Вашему вниманию представлена методическая разработка урока музыки и пения в коррекционной школе.  Своей  основной целью я ставила организацию элементов продуктивной деятельности учащихся с целью более успешной коррекции недостаточно развитых памяти, внимания, логического мышления.
При разработке урока я использовала общепринятый критерий разделения заданий по уровням сложности: задания, где используется работа с образами, текстовые задания для повышения продуктивной деятельности.

Урок поможет детям понять трудности, возникающие в подростковом периоде и поможет избежать многих ошибок.
Для учителей есть занимательный материал "Мудрость народа" -знакомство с тувинскими народными пословицами.
Чтобы воспитать гармонично развитую личность,прежде всего необходимо правильное воспитание.

Урок виртуальное путешествие в мир Пресмыкающихся. материал содержит конспект урока, материал для оформления доски и дидактический материал (дневники путешественников). Урок несёт краеведческую направленность., а именно изучение Пресмыкающихся Прикамья.
Цель урока: Изучить многообразие пресмыкающихся.
Задачи:
•    Систематизировать и расширить знания о представителях класса;  
•    На различных примерах показать черты приспособленности животных к среде обитания;
•    многообразие пресмыкающихся, систематизировать знания о представителях, выявить общие черты в строении представителей отдельных отрядов.
•    Познакомиться с представителями местной фауны;
•    Определить значение их в природе и жизни человека;
•    Развитие познавательного интереса, мышления;
•    Развитие умения выделять главное, сравнивать, делать выводы;
Тип урока: Изучение нового материала
Оборудование: презентация “Урок-путешествие: Многообразие пресмыкающихся” компьютер, медиа-проектор, дидактические  карточки.
Предварительная подготовка: задание учащимся за урок – подготовить сообщения по темам: ящерицы, змеи, крокодилы, черепахи.

Цели: повторить и систематизировать знания учащихся о деепричастии; закрепить пунктуационные навыки, связанные с постановкой знаков препинания при  деепричастиях и д/о; развивать умение учащихся понимать авторскую позицию в художественном  произведении; развивать умение отбирать материал по теме сочинения; воспитывать чувство патриотизма на примере героического образа Тараса Бульбы.

Данную презентацию можно применить на  заключительном уроке при организации повторения или обобщения, а ее различные части – на уроках для организации контроля. Работа выполнена при помощи программы Power Point.
Многие слайды в презентации между собой связаны  гиперссылками и переходами.

Материалы данной презентации можно использовать как при повторении определений геометрических фигур в конце учебного года, так и при закреплении нового материала. Подходит для устной работы. Можно использовать частями, подойдет и для повторения в 9 классе. Учащиеся по рисунку отгадывают название геометрической фигуры и дают ей определение.

Презентация к уроку на тему «Информационная деятельность человека»