Общеобразовательное учреждение, Учитель, Контрольно-измерительные материалы, Литература

Проверочная работа в 9 классе по теме "Классицизм" в форме тестирования с выбором ответа

Проверочная работа по содержанию романа активизирует читательский интерес. Вопросы не только на знание текста, но и на умение обобщать прочитанное. Проведенная в начале урока работа может стать опорным конспектом для проведения урока по этой части романа.

Проверочная работа по содержанию романа активизирует читательский интерес. Вопросы даны на два варианта. Вопросы не только на знание текста, но и на умение обобщать прочитанное. Проведенная в начале урока работа может стать опорным конспектом для проведения урока по этой части романа.

Работа  содержит как конкретные вопросы на знание содержания романа "Война и мир", так и вопросы, активизирующие поисковую работу, выявляющие умение обобщать прочитанное, некоторые вопросы рассчитаны на работу в паре, основная же часть вопросов - индивидуальная работа по вариантам. Иллюстративный материал, как и сами вопросы, могут служить опорой для проведения урока по 3 части романа "Война и мир".

Проверочная работа по содержанию романа активизирует читательский интерес. Вопросы даны на два варианта. Вопросы не только на знание текста, но и на умение обобщать прочитанное. Проведенная в начале урока работа может стать опорным конспектом для проведения урока по этой части романа.

Контрольные работы по литературе в 5 классе (по программе Г. С. Меркина) позволяют учителю провести контроль усвоения знаний учащихся 5 класса по изученным разделам. Предлагаемые контрольные работы включают в себя как  тестовые вопросы с вариантами выбора ответа из нескольких предложенных, так и задания с самостоятельной формулировкой ответа, требующие от ученика аргументации своей точки зрения.

Цель урока:
закрепить и обобщить полученные знания  учащихся  по творчеству  И.А.Крылова.
Задачи урока:
- повторить жанровые особенности басен;
- развивать внимание, память, воспитывать любовь к литературе;
- развивать творческие способности учащихся;
- развивать устную речь.

      Я предлагаю урок внеклассного чтения на тему: «Каждый человек – творец своей судьбы»» для учащихся 11- класса, который проводится по мотивам повести М.А.Булгакова «Морфий».
      Этот урок  поможет учащимся осмыслить жизнь и осознать её ценность, так как речь пойдёт о профилактике и предупреждении употребления наркотиков детьми, взрослыми.  Устами главного героя, судьба которого в некотором смысле похожа на жизнь самого писателя, звучит призыв не заблуждаться в том, что с любым из нас и нашими близкими этого случиться не может, что  от самого человека зависит, какую жизнь он себе выберет.

www.uchmet.ru/library/material/137833/  - был размещён. Материал загружен повторно с баннером Учмета.
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по литературе, программы «Литература» под редакцией В.Я. Коровиной 2006 г. Учебная программа рассчитана на 99 часов, в т. на развитие речи в 9 классе – 6 сочинений (из них 5 аудиторных сочинений).

Урок-обобщение по повести Л.Н. Толстого "Кавказский пленник" в 7 классе коррекционной школы 8 вида

Урок-путешествие по былине "Илья Муромец и Соловей-Разбойник"  в 6 классе коррекционной школы 8 вида

Предлагаемый элективный курс «Литературный Снежногорск» разработан для учащихся 8-9 классов, рассчитан на 17 часов и включает в себя разделы по теории и практике литературы.
Привлекательность данного курса в том, что при его изучении у обучающихся появляется возможность для расширения культурного кругозора, а также общих учебных умений, навыков и обобщённых способов деятельности; ознакомления  с литературным творчеством земляков, глубиной и лиризмом их произведений; получения теоретических знаний о творчестве поэтов и писателей Мурманской области.

Внеклассное мероприятие "Путешествие в страну Поэзию" помогает прививать любовь к поэзии, способствует воспитанию"чувств добрых".

В основе разработки – интернет – технология «Образовательный веб-квест».