Общеобразовательное учреждение, Учитель, 8 класс

Игра по новой истории для учащихся 8 класса. Одной из целей игры является повторить в занимательной форме основные события, произошедшие в странах Востока в 19 веке в различных сферах общественной жизни.

Данная разработка урока создаст у учащихся представление о российской культуре первой половины ХIХ века, обратив их внимание на ту атмосферу, к которой создавались выдающиеся произведения; учащиеся изучат творчество композиторов, литераторов, и художников данного периода;

Рабочая программа по геометрии  для 8 класса к учебнику  А.В.Погорелов . Данная программа содержит пояснительную записку, требования к математической подготовке обучающихся, содержание обучения, календарно-тематическое планирование, рассчитанное на 70 часов в год, используемая литература.

Интерактивная игра "Загадки Мудрой Совы" может быть проведена при организации закрепления умений проводить вычисления значений относительной молекулярной массы заданного вещества (химия, 8 класс).

Тема урока: Решение квадратных уравнений.
Место урока в учебном плане (программе) - Глава III. Квадратные уравнения,10-ый  урок по теме главы.
Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме: «Квадратные уравнения».

Рабочая программа по алгебре для 8 класса к учебнику Макарычев Ю.Н. Данная программа содержит пояснительную записку, требования к математической подготовке обучающихся, содержание обучения, тематическое планирование, расчитанное на 119 часов в год, используемая литература.

Методическое пособие «Я - САМ» является подборкой памяток и алгоритмов по развитию общеучебных умений, а также   предметных умений и навыков на уроках химии.  Выполнен в виде раздаточного материала – папок (одна на 2 ученика). Целью настоящего пособия является развитие метапредметных умений и навыков учащихся (умение учиться), а также наиболее важных предметных умений и навыков. Используя материалы пособия, учитель может организовать различные виды самостоятельной работы учащихся, как на уроке, так и во внеурочное время.
Материал является особенно актуальным в связи с переходом на стандарты II поколения. Представляет интерес, как для учащихся и их родителей, так и учителей – предметников различных образовательных областей.

Мультимедийная презентация «Бумага» является творческим проектом, в создании которого принимали участие семиклассники. Будет интересна не только школьникам, но и широкому кругу пользователей, всем, кто любознателен. Может найти применение, как в урочной, так и внеурочной деятельности.

Мультимедийная презентация «Привычная и удивительная поваренная соль» является творческим проектом, в создании которого принимали участие семиклассники. Будет интересна не только школьникам, но и широкому кругу пользователей, всем, кто любознателен. Может найти применение, как в урочной (Тема «Щелочные металлы», 9 класс), так и во внеурочной деятельности.

Мультимедийная презентация «Цветные карандаши» является творческим проектом, в создании которого принимали участие семиклассники. Будет интересна не только школьникам, но и широкому кругу пользователей, всем, кто любознателен. Может найти применение, как в урочной, так и во внеурочной деятельности.

Мультимедийная презентация «Акварельные краски» является творческим проектом, в создании которого принимали участие семиклассники. Будет интересна не только школьникам, но и широкому кругу пользователей, всем, кто любознателен. Может применяться, как в урочной, так и внеурочной деятельности. Будет интересна преподавателям изобразительного искусства и МХК.

Мультимедийная презентация «Спички» является творческим проектом, в создании которого принимали участие семиклассники. Будет интересна не только школьникам, но и широкому кругу пользователей, всем, кто любознателен. Может применяться, как в урочной (9 класс, тема «Фосфор»), так и внеурочной деятельности. Имеются гиперссылки для использования отдельных фрагментов.

опроные конспекты можно использовать как справочный материал, а так же при повторении материала самостоятельно

В 2011 году исполняется 300 лет со дня рождения первого российского академика Михаила Васильевича Ломоносова (19.11.1711-15.04.1765). Огромный талант и неуемная тяга к знаниям позволили крестьянскому сыну подняться до немыслимых по тем временам высот социальной лестницы. Ученый-энциклопедист, основоположник нескольких направлений в естествознании, Ломоносов проявил себя блестящим поэтом, а также оставил след в истории и филологии. Со временем он превратился в символ русской науки, и за хрестоматийным глянцем, за бронзой монумента скрылись подлинные черты этого незаурядного человека. Каким же на самом деле был Ломоносов? Актуальность обращения к жизни и деятельности первого российского академика обусловлена необходимостью познания его наследия, потребностью изучения личности и судьбы ученого, в том числе через организацию различных конкурсов, внеурочных мероприятий.

Разработка урока по теме "Положение галогенов в периодической таблице и строение их атомов.  Хлор: физические и химические свойства, получение и применение". Урок с использованием ИКТ.