Общеобразовательное учреждение, Учитель, Поурочное планирование, Алгебра, 8 класс
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
23 апреля 2015 в
13:58
Тип материала: Урок
Повторить ,обобщить, систематизировать тему: "Квадратичная функция, ее свойства и график. Также провести самостоятельную работу, ликвидировать пробелы по теме.
16 сентября 2014 в
23:45
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Урок алгебры в 8 классе по теме " Графическое решение квадратных уравнений"
07 сентября 2014 в
19:45
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
В условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта проблемно-диалогическое обучение является одним из основных типов обучения.
Предложенная работа является разработкой урока математики в 8 классе по теме «Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения» с использованием проблемно-диалогической технологии. Урок составлен на основе учебника для учащихся общеобразовательных учреждений «Алгебра. 8 класс» А. Г. Мордковича и др.
Предложенная работа является разработкой урока математики в 8 классе по теме «Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения» с использованием проблемно-диалогической технологии. Урок составлен на основе учебника для учащихся общеобразовательных учреждений «Алгебра. 8 класс» А. Г. Мордковича и др.
10 октября 2012 в
18:12
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Цели курса:
– помочь повысить уровень понимания и практической подготовки в таких вопросах, как: а) преобразование выражений, содержащих модуль; б) решение уравнений и неравенств, содержащих модуль; в) построение графиков элементарных функций, содержащих модуль;
– создать в совокупности с основными разделами курса базу для развития способностей учащихся;
– помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить возможности овладения им с точки зрения дальнейшей перспективы.
– помочь повысить уровень понимания и практической подготовки в таких вопросах, как: а) преобразование выражений, содержащих модуль; б) решение уравнений и неравенств, содержащих модуль; в) построение графиков элементарных функций, содержащих модуль;
– создать в совокупности с основными разделами курса базу для развития способностей учащихся;
– помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить возможности овладения им с точки зрения дальнейшей перспективы.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
27 августа 2012 в
07:41
Тип материала: Урок
комментариев: 1
1. Формировать у учащихся умения и навыки решения полных квадратных уравнений .
2. Развивать познавательный интерес учащихся к изучаемой теме и к предмету.
3. Воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи.
2. Развивать познавательный интерес учащихся к изучаемой теме и к предмету.
3. Воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи.
26 февраля 2012 в
19:34
Тип материала: другое
комментариев: 1
Тест по теме квадратные корни.
30 января 2012 в
08:09
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Урок-фильм
29 января 2012 в
17:36
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Интегрированного урока по алгебре (8 класс)
(алгебра, физика)
Заключительный урок по теме: «Приближенные вычисления».
Цель: повторить теоретический материал
Задачи: обобщить полученные знания по теме, совершенствовать вычислительные навыки, учить давать обоснования к выполненным заданиям, учить применять математические знания в других областях науки, подготовить учащихся к контрольной работе, развивать логическое мышление и память.
(алгебра, физика)
Заключительный урок по теме: «Приближенные вычисления».
Цель: повторить теоретический материал
Задачи: обобщить полученные знания по теме, совершенствовать вычислительные навыки, учить давать обоснования к выполненным заданиям, учить применять математические знания в других областях науки, подготовить учащихся к контрольной работе, развивать логическое мышление и память.
Курсы переподготовки
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: организация работы семейной дошкольной группы (252 ч.)
- Психологическое образование: Профайлер (Верификатор) - эксперт по выявлению лжи (252 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
20 декабря 2011 в
18:25
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:5)
(голосов:5)
комментариев: 3
Тема урока: Решение квадратных уравнений.
Место урока в учебном плане (программе) - Глава III. Квадратные уравнения,10-ый урок по теме главы.
Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме: «Квадратные уравнения».
Место урока в учебном плане (программе) - Глава III. Квадратные уравнения,10-ый урок по теме главы.
Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме: «Квадратные уравнения».