Общеобразовательное учреждение, Русский язык
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
30 октября 2012 в
11:52
Тип материала: Программа
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
Цель данной работы- помощь учителю в составлении рабочей программы по русскому языку , 11 класс ( базовый уровень).
18 октября 2012 в
17:09
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
1.донести до учащихся мысль о том, что употребление слова в соответствии с присущим ему в литературном языке значением и стилистической сочетаемостью - важнейшее условие правильности речиразвитие чувства языка, языкового вкуса; 2.формирование интереса к слову и его стилистической окраске.
3)совершенствование навыков монологической речи.
3)совершенствование навыков монологической речи.
13 октября 2012 в
20:07
Тип материала: Урок
Обобщить и систематизировать имеющиеся у детей знания об имени существительном как части речи
12 октября 2012 в
18:51
Тип материала: Программа
Это нормативный документ, в соответствии с которым осуществляется учебный процесс.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
10 октября 2012 в
16:12
Тип материала: Урок
Используя в своей работе предложенную систему тестирования, можно получить объективные сведения об усвоении учащимися учебного материала, в соответствии с этим планировать дальнейшую работу.
08 октября 2012 в
22:45
Тип материала: Педагогическая теория
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
В современном обществе кардинально изменились требования к системе образования. Задача школы – дать ученику возможность получить такое образование , которое не только обеспечит его необходимыми знаниями, умениями и навыками, но и поможет осмыслить накопленные человечеством ценности и традиции.Цель этой работы -поделиться опытом работы по использованию регионального компонента на уроках гуманитарного цикла и во внеклассной работе
03 октября 2012 в
18:57
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Тренировать учащихся в применении лингвистических знаний в работе с языковым материалом, различных способов компрессии текста
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка. Присваивается квалификация «Учитель русского языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
02 октября 2012 в
16:14
Тип материала: Обобщение опыта
повышение интереса учащихся к урокам русского языка
02 октября 2012 в
16:03
Тип материала: Урок
Формирование навыка правописания о-ё после шипящих в корнях слов, повторение всех видов разборов: фонетического, морфологического, словообразовательного, лексического, повторение типов и стилей речи
01 октября 2012 в
12:30
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
Повторение и обобщение знаний учащихся о служебных частях речи; развитие речевых навыков учащихся; совершенствование культуры речи учащихся. Воспитание эстетических чувств через любовь к художественному слову.
30 сентября 2012 в
21:09
Тип материала: Планирование
Облегчить работу начинающим учителям, а также, студентам проходящим практику.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка. Присваивается квалификация «Учитель русского языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка. Присваивается квалификация «Учитель русского языка» (550 ч.)
29 сентября 2012 в
00:39
Тип материала: Мероприятие
Учить школьников писать письма.
Показать значение переписки в жизни человека.
Помочь осознать феномен письма – самого великого изобретения человека.
Развивать речевую культуру.
Показать значение переписки в жизни человека.
Помочь осознать феномен письма – самого великого изобретения человека.
Развивать речевую культуру.
28 сентября 2012 в
23:22
Тип материала: Программа
комментариев: 1
Данные рабочие программы по русскому языку, литературному чтению ( 3 часа), математике, окружающему миру, ОБЖ, ИЗО, технологии, ПК составлены в соответствии с методическими письмами, содержат пояснительную записку, тематическое планирование с характеристикой основной деятельности ученика, содержание программы, оборудование (в таблице), а также контрольные работы по всем предметам.
28 сентября 2012 в
21:40
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
комментариев: 13
1. Организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний по правописанию безударных падежных окончаний имен существительных трех склонений.
2. Способствовать самостоятельному применению знаний в разнообразных ситуациях урока.
3. развития навыков орфографической зоркости (все изученные орфограммы), развития умения строить учебную деятельность и объективно оценивать свою деятельность;
2. Способствовать самостоятельному применению знаний в разнообразных ситуациях урока.
3. развития навыков орфографической зоркости (все изученные орфограммы), развития умения строить учебную деятельность и объективно оценивать свою деятельность;