Общеобразовательное учреждение, Учитель, Дидактические материалы, Алгебра, 7 класс
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
30 января 2015 в
23:08
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
Рейтинг: 
(голосов:3)
(голосов:3)
комментариев: 1
В сборник включены анимационные слайды, которые могут быть применены фрагментарно или в полном объеме на уроках алгебры в 7 классе. При подготовке к уроку учитель может ориентироваться на уровень подготовки класса и выбрать слайды, доступные для понимания обучающихся, а также необходимо учитывать по какому УМК преподается алгебра в классе.
11 ноября 2014 в
23:22
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Данная разработка представляет собой форму работы - игру в виде программы "Своя игра". Можно применять на уроках обобщения и систематизации знаний по теме: "Линейная функция"
29 января 2014 в
10:38
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
комментариев: 2
Учебно-методическое пособие "Формулы сокращённого умножения" содержит задания для работы на уроке и дома учениками 7 класса по программе алгебры и является дополнением к учебнику "Алгебра 7".
Курсы переподготовки
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
12 января 2012 в
10:29
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Цель данного урока
систематизировать и обобщить знания и умения учащихся, связанные с понятием одночлен и его стандартный вид;
создать условия контроля (самоконтроля) усвоения знаний и умений;
содействовать воспитанию интереса к математике, активности, организованности.
развивать личностные качества (целеустремленность, через потребности ставить перед собой цели и достигать их, настойчивость, чувства собственного достоинства).
систематизировать и обобщить знания и умения учащихся, связанные с понятием одночлен и его стандартный вид;
создать условия контроля (самоконтроля) усвоения знаний и умений;
содействовать воспитанию интереса к математике, активности, организованности.
развивать личностные качества (целеустремленность, через потребности ставить перед собой цели и достигать их, настойчивость, чувства собственного достоинства).