Общеобразовательное учреждение, Учитель, Русский язык, 3 класс
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
13 ноября 2017 в
11:54
Тип материала: Программа
Программа по русскому языку для начальной школы составлена в соответствии с требованиями ФГОС и является частью основной образовательной программы учебного заведения. Представляет собой скорректированный вариант примерной основной образовательной программы основного общего образования, авторской программы по русскому языку Л.Ф.Климановой, Т.В.Бабушкиной.
02 ноября 2016 в
19:10
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
Ресурс представляет собой тренажёр, с помощью которого в игровой форме можно проверить знания учащихся по теме «Правописание падежных окончаний существительных». Данный интерактивный тренажёр можно использовать как на уроке русского языка на этапе закрепления или повторения в ходе индивидуальной или групповой работы, так и во внеурочной деятельности.
29 июня 2016 в
21:32
Тип материала: Урок
Познакомить с соединительными гласными; учить составлению и записи сложных слов при помощи соединительных гласных – о –, – е –; провести орфографический тренинг написания сложных слов.
22 декабря 2015 в
20:44
Тип материала: Урок
Эмоциональное вхождение в урок и актуализация знаний способствуют эффективной исследовательской работе по теме урока. Дети знакомятся с понятием числа и тренируются в изменении имён существительных по числам.
Курсы переподготовки
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
21 июля 2015 в
11:38
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
Интерактивный словарный диктант создан для учащихся 3 - 4 классов, УМК любой. Цель словарного диктанта: отработка правописания слов с непроверяемыми орфограммами по теме «Школа». Ресурс выполнен в программе Microsoft Office Power Point 2010, в технологии «Анимированная сорбонка».
25 января 2015 в
14:09
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Тема урока: Мягкий знак на конце существительных после шипящих.
Цель урока: Углубить знания учащихся о функциях мягкого знака: показатель мягкости согласных, разделительный знак, показатель женского рода существительных
Цель урока: Углубить знания учащихся о функциях мягкого знака: показатель мягкости согласных, разделительный знак, показатель женского рода существительных
17 января 2015 в
23:31
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 2
Урок русского языка в 3 классе, УМК «Гармония» составлен с учётом деятельностного подхода, в форме технологической карты. Тема : «Анализ глагола как часть речи». Тип: урок «открытия» новых знаний.
На уроке учащиеся знакомятся с морфологическим разбором глагола, знакомятся с устным народным творчеством - пословицами. Совершенствуют умения высказывать свои мысли, обосновывать суждения.
На уроке учащиеся знакомятся с морфологическим разбором глагола, знакомятся с устным народным творчеством - пословицами. Совершенствуют умения высказывать свои мысли, обосновывать суждения.
30 декабря 2014 в
19:53
Тип материала: Урок
Конспект урока, реализующего требования ФГОС НОО, с электронным приложением нацелен на создание условий для продуктивного освоения обучающимися правила написания ь на конце имён существительных после шипящих. Деятельностный подход, создание проблемных ситуаций позволяет добиться хороших результатов.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и немецкого языка» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
10 ноября 2014 в
13:32
Тип материала: Урок
комментариев: 1
- знакомить с приемами распознавания рода имен существительных по окончаниям слов;
- формировать умение изменять существительные по числам, определять начальную форму имен существительных;
- способствовать развитию орфографической зоркости, обогащению словарного запаса.
- формировать умение изменять существительные по числам, определять начальную форму имен существительных;
- способствовать развитию орфографической зоркости, обогащению словарного запаса.
01 ноября 2014 в
12:59
Тип материала: Урок
Презентация к уроку русского языка 3 класс.
Тема урока "Слово и словосочетание"
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель: формировать понятие о словосочетании.
Задачи:
1) формирование понятия о словосочетании как распространённом слове; о его роли называть предмет, действие более конкретно, его структуре и связи в нём частей речи;
2) организация наблюдения над подчинительной связью частей речи в словосочетаниях (без терминов);
3) упражнение в различении словосочетание от слова.
Тема урока "Слово и словосочетание"
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель: формировать понятие о словосочетании.
Задачи:
1) формирование понятия о словосочетании как распространённом слове; о его роли называть предмет, действие более конкретно, его структуре и связи в нём частей речи;
2) организация наблюдения над подчинительной связью частей речи в словосочетаниях (без терминов);
3) упражнение в различении словосочетание от слова.
12 октября 2014 в
19:36
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:12)
(голосов:12)
Целями урока являются совершенствование знаний о правописании безударных гласных в корне, формирование орфографической зоркости, отработка каллиграфических навыков; развитие речи, мышления, расширение кругозора.
21 декабря 2013 в
15:08
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
систематизировать имеющиеся у детей знания о частях речи, учить определять части речи
Курсы переподготовки
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: организация работы семейной дошкольной группы (252 ч.)
- Психологическое образование: Профайлер (Верификатор) - эксперт по выявлению лжи (252 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
09 декабря 2013 в
20:32
Тип материала: Урок
Цели: - дать понятие об обстоятельстве как о второстепенном члене предложения;
- формировать умение находить главные члены предложения;
- развивать умение ставить вопросы к второстепенным членам предложения;
- учить делать выводы; работать со словарем.
- формировать умение находить главные члены предложения;
- развивать умение ставить вопросы к второстепенным членам предложения;
- учить делать выводы; работать со словарем.
06 декабря 2013 в
01:06
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:12)
(голосов:12)
комментариев: 2
Цели урока: развивать орфографическую зоркость, обобщить изученные правила написания слов, формировать навык моделирования слов, совершенствовать умение определять в словах значимые части, проводить разбор слов по составу.
30 ноября 2013 в
10:56
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Обобщить и закрепить знания, умения и навыки при определении времени глагола, его числа, лица или рода.