Конкурсные работы: Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь
07 сентября 2015 в
22:16
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
Я очень люблю все делать своими руками. Поэтому я решила сделать проект без помощи компьютера.
Как же это сделать?
Мне на помощь пришла моя любимая книга «Оригами»,
с помощью которой любую вещь можно сделать своими руками из бумаги.
Как же это сделать?
Мне на помощь пришла моя любимая книга «Оригами»,
с помощью которой любую вещь можно сделать своими руками из бумаги.
05 сентября 2015 в
20:22
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
Рассматриваются разновидности йогуртов и отличия между ними. Выявляется состав данного продукта и его самостоятельное приготовление. Рассмотрены результаты независимой экспертизы НП «Росконтроль» на соответствие состава йогурта «Растишка» надписи на этикетке. Получено, что полезен домашний йогурт, сделанный из натуральных продуктов, содержащего полезные микроорганизмы и витамины, сроком хранения не более семи дней, а вовсе не от «Растишки», который содержит в составе красители.
03 сентября 2015 в
09:18
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
Детям предоставляется возможность приобщится к исследовательской работе.
Проект помогает превратить обучение в интересный, творческий, привлекательный процесс познания окружающего мира.
Познакомить детей:
с самым жарким континентом – Африка;
с особенностями природных условий;
с животным мором Африки;
с их внешним видом, образом жизни, повадками, приспособлениями к окружающей природе.
Проект помогает превратить обучение в интересный, творческий, привлекательный процесс познания окружающего мира.
Познакомить детей:
с самым жарким континентом – Африка;
с особенностями природных условий;
с животным мором Африки;
с их внешним видом, образом жизни, повадками, приспособлениями к окружающей природе.
31 августа 2015 в
15:24
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
Объектом своего исследования я выбрал пчел, а именно наблюдение и уход за ними в весенний период.
Гипотеза: постоянное наблюдение и заботливый уход пчеловода не допустят гибели пчелиной семьи.
Я поставил перед собой следующие цели:
- научится понимать пчел по их поведению;
- правильно ухаживать за пчелами.
Гипотеза: постоянное наблюдение и заботливый уход пчеловода не допустят гибели пчелиной семьи.
Я поставил перед собой следующие цели:
- научится понимать пчел по их поведению;
- правильно ухаживать за пчелами.
29 августа 2015 в
06:19
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
Цель: исследование влияния изобретений и открытий древнего человека на развитие человечества.Полученные данные. Важнейшие изобретения и открытия первобытной эпохи имели огромное значение на развитие человечества:Овладение огнем - источник тепла и света, давший возможность заселять районы земного шара с холодным климатом; защита от хищников; средство для приготовления пищи, для обработки деревянных орудий. В дальнейшем керамическое производство, металлургия и так далее.
26 августа 2015 в
08:58
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
Данная работа посвящена изучению влияния тренировки левой руки у правшей и правой у левшей (далее «неведущей руки») на работоспособность учащихся, и в частности на их внимание. Исследование и экспериментальное воздействие оказывалось на учащихся 3 класса.
26 августа 2015 в
07:47
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
Изучение родословного древа своей семьи на уроках светской этики натолкнуло учащихся 4 класса на создание родословного древа своей школы, ведь школа – это второй дом и чтобы гордиться ею, нужно чувствовать себя её частью, знать её историю, чтить её традиции и добавлять славы своими победами и заслугами. Мы решили всё это изучить, узнать и представить иллюстрацию генеалогического древа своей школьной семьи в виде творчески оформленной самостоятельной работы.
24 августа 2015 в
21:23
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
Исследования проведённые детьми третьего класса позволяют многое узнать о свойствах воды из разных источников.
23 августа 2015 в
12:04
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
В нашей работе мы постараемся изучить полезные свойства фруктов и соков и сделать выводы на основе проведенных опытов и социологическом опросе о пользе данных продуктов для организма человека.
18 августа 2015 в
21:46
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
Когда мы готовились к 70-летию Победы, нас заинтересовали вопросы:
- А могли ли лошади принимать участие в Великой Отечественной войне?
Цель исследования: доказать, что лошадь можно считать героем войны.
Оказывается, и в современное время лошадей по праву можно назвать героями.
- А могли ли лошади принимать участие в Великой Отечественной войне?
Цель исследования: доказать, что лошадь можно считать героем войны.
Оказывается, и в современное время лошадей по праву можно назвать героями.
17 августа 2015 в
12:33
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
В данной работе представлено изучение значимости библиотеки и книги для современного школьника.
17 августа 2015 в
08:04
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
Исследовательский проект, направленный на выявление роли физкультминуток и их влияния на здоровье.
14 августа 2015 в
22:59
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
Предмет исследования: алфавит русского языка, а конкретно буква «Ё».
Цель исследования: выявить, как отражается на развитии русского языка отказ от использования на письме буквы «Ё».
Задачи исследования:
• исследовать историю возникновения и жизни буквы «Ё» в русском алфавите;
• определить значение буквы «Ё» в русском языке;
• ответить на вопросы: «Почему забывается буква «Ё»?» и «Надо ли сохранять букву «Ё» в русском алфавите?».
Цель исследования: выявить, как отражается на развитии русского языка отказ от использования на письме буквы «Ё».
Задачи исследования:
• исследовать историю возникновения и жизни буквы «Ё» в русском алфавите;
• определить значение буквы «Ё» в русском языке;
• ответить на вопросы: «Почему забывается буква «Ё»?» и «Надо ли сохранять букву «Ё» в русском алфавите?».
09 августа 2015 в
18:04
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
Суть числовых суеверий и числовой мистики состоит в том, что отдельным числам приписывается мистическое значение. Вдохновителями всех суеверий являются служители разных религий, так как в основе суеверий лежит вера в существовании таинственных связей между вещами и явлениями.
Цель исследования: выяснить, правда ли, что число 13 является страшным, а с числом 7 связаны только хорошие события. Найти плюсы и минусы каждого из этих чисел.
Цель исследования: выяснить, правда ли, что число 13 является страшным, а с числом 7 связаны только хорошие события. Найти плюсы и минусы каждого из этих чисел.
01 августа 2015 в
08:49
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Юный исследователь)
Исследовательский проект "Великаны планеты Земля" посвящена слонам. Актуальность работы связана с проникновением в Россию- слона. Выяснить, как как относятся люди ХХI века к слонам. Узнать о различных ситуациях взаимодействия человека и слона.