Конкурсные работы
Учебно-методический портал “Учмет” регулярно проводит различные конкурсы, которые призваны выявить новые образовательные технологии, способности педагогов и учащихся к саморазвитию и самореализации , распространить педагогический опыт, поддержать использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
29 декабря 2012 в
14:25
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Сочинение «Школа будущего» (3 класс))
Будущее начинается сегодня…
В.А.Сухомлинский
В.А.Сухомлинский
24 декабря 2012 в
23:24
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Создание педагогических условий развивающей среды для воспитания и социализации школьников во внеурочной деятельности.
23 декабря 2012 в
16:42
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Сочинение «Школа будущего» (3 класс))
показать школу в будущем
22 декабря 2012 в
17:38
Тип материала: другое, конкурсная работа (Учитель новой школы… Какой он?)
Показать своё отношение к работе
21 декабря 2012 в
22:18
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность основного общего образования)
привить любовь к своей культуре, научить жить в гармонии с собой и окружающими миром, воспитывать в детях те нравственные качества, которые прививались в глубокой древности. На занятиях дети знакомятся с фольклором во всём его многообразии.
Особенно ценны для применения на уроках образцы детского фольклора: это игры, песни, хороводы, некоторые календарные обряды, свадебные напевы, ритуальные обращения и природа, которые были забыты взрослыми.
Особенно ценны для применения на уроках образцы детского фольклора: это игры, песни, хороводы, некоторые календарные обряды, свадебные напевы, ритуальные обращения и природа, которые были забыты взрослыми.
21 декабря 2012 в
14:21
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность основного общего образования)
1 Формирование и развитие информационной культуры учащихся
через активное использование информационно-коммуникативных
технологий.
2 Создание условий для:
• развитие навыков конструирования;
• развитие логического мышления;
• мотивация к изучению наук естественнонаучного цикла.
3 Создание коллекции ЛЕГОроботов в качестве наглядного пособия на
уроках биологии.
через активное использование информационно-коммуникативных
технологий.
2 Создание условий для:
• развитие навыков конструирования;
• развитие логического мышления;
• мотивация к изучению наук естественнонаучного цикла.
3 Создание коллекции ЛЕГОроботов в качестве наглядного пособия на
уроках биологии.
19 декабря 2012 в
11:02
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Рейтинг: 
(голосов:3)
(голосов:3)
воспитывать любовь к родному краю,
прививать интерес к знаниям о родном крае,
развивать навыки групповой работы
прививать интерес к знаниям о родном крае,
развивать навыки групповой работы
18 декабря 2012 в
10:56
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Создание условий для успешного освоения учениками основ исследовательской деятельности.
17 декабря 2012 в
17:58
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность основного общего образования)
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Создание условий для гармоничного общения между воспитанниками.
15 декабря 2012 в
22:24
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пиши правильно! (МО "Русский язык и литература"))
Цели: познакомить с особенностями образования существительных с помощью суффиксов –ЕК- и –ИК- и способами действия при выборе данных суффиксов; формировать умения владеть способом действия при выборе суффиксов –ЕК- и –ИК-; закрепить правописание суффиксов существительных –чик-, -щик-; воспитывать интерес к предмету, уважение к людям разных профессий, культуру речевого поведения.
15 декабря 2012 в
20:40
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность основного общего образования)
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
выявить виды комнатных растений содержащие фитонцидные свойства.
дать рекомендации по выращиванию комнатных растений в школьных помещениях
дать рекомендации по выращиванию комнатных растений в школьных помещениях
15 декабря 2012 в
14:20
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность основного общего образования)
Содействовать развитию мыслительных способностей ученика; пробуждение и развитие устойчивого познавательного интереса учащихся к предмету.
13 декабря 2012 в
16:44
Тип материала: другое, конкурсная работа (Учитель новой школы… Какой он?)
1. Осознание безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня культуры, применение орфографических правил и правил постановки знаков препинания при записи собственных и предложенных текстов. Владение умением проверять написанное.
12 декабря 2012 в
19:28
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Основное предназначение имени — это, конечно, отличие его носителя от других людей. С самого начала человеческой истории детям для этого давались имена при рождении или вскоре после рождения.
Наречение новорожденного младенца — очень важный и значительный этап в жизни человека. С глубокой древности он связывался с выполнением различных обрядов. В их основе лежит представление о том, что выбор имени определяет всю будущую жизнь человека.
Наречение новорожденного младенца — очень важный и значительный этап в жизни человека. С глубокой древности он связывался с выполнением различных обрядов. В их основе лежит представление о том, что выбор имени определяет всю будущую жизнь человека.
12 декабря 2012 в
17:57
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
1) формирование убеждения о важности и роли семьи и школы в жизни человека;
2) воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;
3) формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения обучающихся, их гражданского, сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям как национально-культурной ценности.
2) воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;
3) формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения обучающихся, их гражданского, сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям как национально-культурной ценности.