Библиотека материалов

В данной презентации даны используемые  учителем формы работы с учащимися начальных классов по теме "Духовно-нравственное воспитание школьников"

Задачи урока:
•    обобщать и систематизировать знания учащихся о звуках и буквах;
•    познакомить с согласными звуками [в], [в?], буквами В.в;
•    развивать познавательные умения: наблюдать, сравнивать, анализировать;
•    развивать память, внимание, фонематический слух.

Данная рабочая  программа учебного предмета «Окружающий мир» для 1 класса составлена на основе ФГОС НОО (Федеральных Государственных образовательных стандартов начального общего образования), примерной программы по предмету, а также  авторской программы  по окружающему миру  А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан,  созданной в рамках Образовательной системы «Школа 2100».

Данная презентация является сопроводительным материалом к мероприятию "Энергетический напиток-за и против"

Данное мероприятие способствовует формированию у обучающихся навыков критического мышления и осмыслению ими отрицательных последствий употребления энергетических напитков.
Сопровождается презентацией "Энергетические напитки - польза или вред".

Презентация предназначена для учащихся старших классов в качестве дополнительного  материала для изучения исторических мест Великобритании.

Презентация предназначена для учащихся 5-6 классов для использования на уроках английского языка при изучении темы "Достопримечательности Лондона".

Проект направлен на организацию содержательного досуга детей и подростков и предполагает проведение систематизированной работы по сохранению и укреплению здоровья всех участников проекта и формированию у них экологической грамотности.

Тематическая подборка картинок и красивая нежная песня  (муз. Л.Орловой, слова неизвестного автора) стали основой данного ролика. Ресурс можно использовать на классных часах, уроках по курсу «Истоки», ОПК. К ролику прилагается краткая вступительная беседа и стихотворение о Рождестве Христовом.

У детей дошкольного возраста с задержкой психического развития уровень развития мелко моторных функций не соответствуют возрастной норме. Поэтому на протяжении всего пребывания ребенка в ДОУ, группе компенсирующей направленности в течение 3-4 лет (1 года), а также при подготовке детей к школьному обучению, необходимо активно включать задания и упражнения по развитию мелкой моторики рук, ориентировке в пространстве и зрительно-пространственной координации. Коррекционно-развивающие задания и упражнения по данной проблеме должны использовать в своей работе коррекционные педагоги (воспитатели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды) в непосредственно организованной де-ятельности, свободной деятельности и на занятиях.

Дата съемки: 22.12.2011 г.
На снимке запечатлён момент классного Новогоднего праздника в 3 «А» классе МОУ Гимназии № 17 г. Королёва Московской области. Час назад прошла общешкольная Новогодняя ёлка, мы пришли в класс и после чаепития ребята стали участниками Новогодней викторины. Всё внимание ребят устремлено на интерактивную доску, где символ наступающего года – Дракончик –  подводит итоги викторины и поздравляет ребят с наступающим праздником.

Урок по теме Первые киевские князья с использованием ИКТ

Развитие – это процесс физического и психического индивида во времени, предполагающий совершенствование, переход в любых его свойствах и параметрах от меньшего к большему, от простого к сложному, от низшего к высшему.

Разработка урока геометрии в 8 классе по теме "Понятие вектора". Урок разработан с применением технологии критического мышления.Использование ИКТ технолоий дают возможность представить новую информацию более наглядно, выполнить больший объем работы.