Специальное ОУ VII-VIII видов, Русский язык, 4 класс
В разделе представлены материалы в виде уроков, разработок, мероприятий, конкурсных работ наших подписчиков, ориентированные на работу педагогов в специальных (коррекционных) образовательных организациях и детьми с ОВЗ. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
04 декабря 2016 в
13:37
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:7)
(голосов:7)
Цель: учить описывать картину,предложенными словами и словосочетаниями.
24 ноября 2016 в
16:54
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Тема: Гласные после шипящих. Правописание жи-ши.
Цель: создавать условия для усвоения обучающимися правописания гласных после шипящих.
Задачи:
1) уточнить представление обучающихся о звуках [ж], [ш]; упражнять в написании жи-ши;
2) развивать орфографическую зоркость, внимание, устную и письменную речь;
3) воспитывать интерес к русскому языку.
Тип урока: комбинированный.
Цель: создавать условия для усвоения обучающимися правописания гласных после шипящих.
Задачи:
1) уточнить представление обучающихся о звуках [ж], [ш]; упражнять в написании жи-ши;
2) развивать орфографическую зоркость, внимание, устную и письменную речь;
3) воспитывать интерес к русскому языку.
Тип урока: комбинированный.
11 августа 2012 в
13:07
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
формирование умения писать имена собственные с заглавной буквы