Специальное ОУ VII-VIII видов, Учитель, Поурочное планирование, Развитие речи

Урок интегрированный (развитие речи и труд) на тему: «Овощи».
Цели: активизация знаний об овощах, организация умения планировать свою, учиться гармонично подбирать цветовые сочетания; воспитание любви к русскому слову,  любви к труду; мотивации к получению новых знаний и умений, развитие артикуляционного аппарата, психических функций, навыков чтения графических изображений.
Содержание: пошаговое изготовление мозаики из жатой бумаги индивидуально детьми.

Цель: развитие всех компонентов устной речи  в различных видах деятельности.
Задачи:
1. Уточнять и закреплять слова по теме.
2. Развивать навыки словообразования и словоизменения. Развивать познавательные процессы: память, внимание, мышление.
3. Воспитывать позитивное отношение и интерес к занятию. Воспитывать трудолюбие и прилежание.

расширение и активизация словаря

Формирование  познавательной деятельности обучающихся, исправление общего  речевого развития: уточнение, расширение  представлений о ягодах: малине и землянике.

Учить узнавать, называть и  подбирать синонимы в речи.

Познакомить учащихся со звуком и буквой З з; научить правильно    произносить звук З; определять местонахождение звука З в словах; упражнять учащихся в чтении слогов и слов с буквой З.
Развивать фонематический слух учащихся; развивать и обогащать словарный запас, речь учащихся; развивать и  коррегировать память, внимание, мышление, зрительное и слуховое восприятие.
Воспитывать усидчивость, самостоятельность.

*познакомить учащихся с видами транспорта по месту его передвижения, на примере изучения воздушного транспорта;
*коррекция и развитие высших психических функции (память, мышление, речь);  мелкой моторики рук, через упражнения в выкладывании по контуру самолёта, вертолёта с помощью крупы (горох);
*развивать связную речь

Цели  урока:
подготовить учащихся  к написанию сочинения – описания по картине в художественном стиле, продолжить знакомство с творчеством И. И. Левитана.
Задачи урока:
обучающие: активизировать в речи школьников лексические и синтаксические формы, необходимые для написания сочинения – описания; развивающие: развивать умение использовать выразительные средства языка для передачи своих мыслей и впечатлений, развивать образное мышление путем проникновения в художественный замысел автора;
воспитательные: воспитать наблюдательность и любознательность, прививать  любовь  к  природе и родному краю.

Урок милосердия был проведен на тему "Спешите делать добрые дела", цель которого - развитие устной речи учащихся;
совершенствование выразительности речи; воспитание доброго и чуткого отношения к окружающим;