Общеобразовательное учреждение, Технологии, методики, формы работы, Технология
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
12 ноября 2012 в
20:35
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:4)
(голосов:4)
Всем с детства известна игрушка стеклянный шар, в котором так красиво и непринужденно кружатся и медленно падают маленькие снежинки. Каждый, не смотря на то, что ребенок это или взрослый будет рад такому необычному подарку, да к тому же теперь такую игрушку не стоит
искать в магазине в предпраздничной суете, проще сделать такой подарок своими руками, тем более, что это абсолютно несложно....
искать в магазине в предпраздничной суете, проще сделать такой подарок своими руками, тем более, что это абсолютно несложно....
14 сентября 2012 в
21:50
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Реализация проекта по созданию причёскидля школьницы.
16 июля 2012 в
13:46
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
комментариев: 2
Познакомиться с русской тряпичной куклой. Выяснить, в чем ценность русской куклы, определить виды кукол и практическое назначение. Выполнить мастер-класс куклы "Вепская".
10 июня 2012 в
22:39
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Формирование компетентности учащихся в области технологии точения древесины на токарном станке
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания технологии и черчения. Присваивается квалификация «Учитель технологии и черчения» (550 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
18 мая 2012 в
01:31
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Научиться шить игрушки подушки. Каждый кусочек в дело.
Я не работаю пока
Как удивить родных тогда?
Что подарить на новый год,
Который уж вот-вот грядет.
Сошью игрушку-подушку
Милую ,добрую зверушку.
Чтобы радовала глаз
И ,конечно ,же всех нас.
Я не работаю пока
Как удивить родных тогда?
Что подарить на новый год,
Который уж вот-вот грядет.
Сошью игрушку-подушку
Милую ,добрую зверушку.
Чтобы радовала глаз
И ,конечно ,же всех нас.
30 апреля 2012 в
09:12
Тип материала: Урок
развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям; закрепить навыки по приготовлению бутербродов, салатов и горячих напитков
24 февраля 2012 в
20:50
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Учебный элемент для самостоятельного изучения технологии вышивки на картоне "изонить"
15 января 2012 в
12:06
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:7)
(голосов:7)
Своей основной задачей я поставил показать, что художественная обработка металлов может помочь профессиональной ориентации учащихся и установить органическую связь между дисциплинами школьного цикла: изобразительным искусством, черчением, трудом, физикой, химией и даже историей и литературой.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания технологии. Присваивается квалификация «Учитель технологии» (550 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания технологии. Присваивается квалификация «Учитель технологии» (550 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания технологии и черчения. Присваивается квалификация «Учитель технологии и черчения» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания технологии (520 ч.)
08 декабря 2011 в
23:50
Тип материала: Урок
Обобщение знаний о золотошвейном промысле. Создание условий для рефлексивной оценки изученного материала.