Общеобразовательное учреждение, Учитель, Технологии, методики, формы работы, Английский язык
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
03 февраля 2016 в
11:46
Тип материала: Урок
Класс: 5
УМК: Английский в фокусе (Spotlight)
Авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.
Тема: English-speaking countries
Модуль 2: That’s me!
№ урока по УМК: 2 d
Тип урока: комбинированный
Цель урока: Обобщить и закрепить изученный лексический и грамматический материал по теме «That’s me!»
УМК: Английский в фокусе (Spotlight)
Авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.
Тема: English-speaking countries
Модуль 2: That’s me!
№ урока по УМК: 2 d
Тип урока: комбинированный
Цель урока: Обобщить и закрепить изученный лексический и грамматический материал по теме «That’s me!»
24 января 2016 в
18:21
Тип материала: Урок
Задачи урока: • научить учащихся правильно произносить и различать звук [ə:];
• ознакомить с местоимениями her, his и структурой “What is his (her) name?”;
• познакомить учащихся с английским алфавитом;
• научить писать буквы Aa, Bb и соответствующие им транскрипционные значки [eɪ] [æ] [b].
• ознакомить с местоимениями her, his и структурой “What is his (her) name?”;
• познакомить учащихся с английским алфавитом;
• научить писать буквы Aa, Bb и соответствующие им транскрипционные значки [eɪ] [æ] [b].
02 января 2016 в
15:06
Тип материала: Урок
комментариев: 6
Особенность данного урока состоит в том, что одновременно обучаются русские дети, которые изучают английский, как основной, и финский, как факультатив, а также финские дети, которые изучают английский и русский языки.
Цель урока: расширение межпредметных связей путём коммуникативного взаимодействия учителей и учащихся на трёх языках (русском, английском, финском).
Цель урока: расширение межпредметных связей путём коммуникативного взаимодействия учителей и учащихся на трёх языках (русском, английском, финском).
05 декабря 2015 в
20:38
Тип материала: Урок
комментариев: 4
Задачи урока:
• семантизация лексических единиц раздела «There is no place like home»
• закрепление лексических единиц раздела «There is no place like home»
• Формирование навыков орфографической зоркости в рамках раздела «There is no place like home»
• Формирование навыков монологической речи
• семантизация лексических единиц раздела «There is no place like home»
• закрепление лексических единиц раздела «There is no place like home»
• Формирование навыков орфографической зоркости в рамках раздела «There is no place like home»
• Формирование навыков монологической речи
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка. Присваивается квалификация «Учитель иностранного языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка. Присваивается квалификация «Учитель иностранного языка» (550 ч.)
11 ноября 2015 в
20:53
Тип материала: Урок
Формирование универсальных учебных действий через освоение навыков успешной деятельности при обучении начальным навыкам коммуникации по теме: «Что ты умеешь делать ?»
11 сентября 2015 в
22:50
Тип материала: Урок
Разработка урока в 5 классе по теме «I like to travel!»
Цель урока: развитие коммуникативной компетенции учащихся.
Задачи: развивать умения и навыки устной речи; развивать навыки аудирования; развивать навыки чтения; активизация лексического материала (Лондон); активизировать грамматический материал (Present Simple);развивать интерес учащихся к спорту; развивать логическое мышление и мотивационную сферу личности учащегося.
Цель урока: развитие коммуникативной компетенции учащихся.
Задачи: развивать умения и навыки устной речи; развивать навыки аудирования; развивать навыки чтения; активизация лексического материала (Лондон); активизировать грамматический материал (Present Simple);развивать интерес учащихся к спорту; развивать логическое мышление и мотивационную сферу личности учащегося.
06 августа 2015 в
20:29
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
комментариев: 1
Данная презентация предназначена для закрепления ЛЕ урока №11 по УМК "Английский язык-3 класс"
Автор: С.Г. Тер-Минасова и др.
Автор: С.Г. Тер-Минасова и др.
04 августа 2015 в
12:01
Тип материала: Урок
Разработка урока английского языка во 2 классе по теме: "Вопросительные слова". Цели урока: Познакомить учащащихся с буквосочетаниями wa, wh; познакомить с вопросительными словами who, where, what, when, why, how и обеспечить первичное закрепление нового материала в серии упражнений.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка. Присваивается квалификация «Учитель иностранного языка» (550 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
15 февраля 2015 в
21:32
Тип материала: Урок
В презентации рассказывается о применении технологии развития критического мышления через чтение и письмо на примере урока английского языка в 9 классе по теме "Уильям Шекспир. Английская Литература".
15 января 2015 в
17:12
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Использование информационных технологий на уроках английского языка вызывает интерес среди учащихся. Они самостоятельно предлагают темы для проектной деятельности.
05 декабря 2014 в
14:06
Тип материала: Обобщение опыта
в статье описываются некоторые игровые методы обучения правилам чтения английского языка в начальной школе, приводятся изображения с разработками игровых фрагментов
26 ноября 2014 в
18:57
Тип материала: Обобщение опыта
Описание методики инновационной работы на уроках английского языка для осуществления компетентстного подхода в современном образовании.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и немецкого языка» (550 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Психологическое образование: Профайлер (Верификатор) - эксперт по выявлению лжи (252 ч.)
23 ноября 2014 в
17:58
Тип материала: Урок
Разработка урока по английскому языку для учащихся 5 класса по теме "Talking about relatives". Урок-рефлексия при изучении темы "Моя семья"
09 ноября 2014 в
18:57
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
комментариев: 1
Данная работа может быть использована как викторина об англоговорящих странах во время проведения недели английского языка. А также при проведении уроков английского языка в 8 классе по УМК Биболетовой , UNIT 1 “It’s a wonderful planet we live on”. Цели: развитие кругозора детей, обогащение представления о языке как общественном явлении.
09 ноября 2014 в
15:26
Тип материала: другое
Мастер-класс:
Организация самостоятельной работы на уроках английского языка.
На примере использования элемента технологии «Языковой портфель»
Цель моего мастер-класса – показать и научить некоторым приемам и методам организации самостоятельной деятельности обучающихся на уроке или при подготовке домашнего задания.
Организация самостоятельной работы на уроках английского языка.
На примере использования элемента технологии «Языковой портфель»
Цель моего мастер-класса – показать и научить некоторым приемам и методам организации самостоятельной деятельности обучающихся на уроке или при подготовке домашнего задания.


