Общеобразовательное учреждение, Логопед, Конспекты занятий, сценарии мероприятий

Конспект урока.
Учебный предмет: развитие речи
3 класс
Разработчик: Душейко Оксана Юрьевна, учитель-логопед I квалификационной категории

<a href="https://www.uchmet.ru/" title="УчМет - учебно-методический портал. Библиотека разработок, умк, конкурсы, социальная сеть педагогов" ><img src="https://www.uchmet.ru/imgs/uchmet_120_60.gif" alt="УчМет - учебно-методический портал. Библиотека разработок, умк, конкурсы, социальная сеть педагогов" width="120" height="60"  /></a>

Конспект индивидуального логопедического занятия  для детей  с общим недоразвитием речи 1-2 уровня.
Занятие проводилось с ребенком возраста 4года 10 месяцев. Логопедическое заключение логопеда поликлиники «Моторная алалия». ОНР первый уровень, плюс ЗПР.
При поступлении в детский сад речь состояла из гласных звуков, слога «ГА», жестов и мимики (показ).
Цель занятия - развитие экспрессивной  стороны речи. Для возникновения мотивации к речевому общению и поддержанию интереса использовались сюрпризные моменты.
На занятии решалось несколько задач. Первая часть занятия – развитие общеречевых навыков, была направлена на настрой ребенка, на работу и включение его в процесс занятия. Здесь ребенок выполнял знакомые действия с незнакомым материалом.
Основная часть занятия     была направлена на развитие словаря и формирования фразы с простым дополнением.
За тем следовала физминутка и в задании использовался уже знакомый материал (сказка «Репка») на котором закреплялось умение договаривать предложение и отвечать на вопросы одним словом. Кроме сюрпризных моментов на занятии большое внимание уделялось двигательной активности, что помогло удерживать активное внимание ребенка на протяжении всего занятия.
Занятие заканчивается поощрением, что создает мотивацию и положительный настрой на следующее занятие.
                                                                               Файл конспекта прилагается.

Образовательная деятельность в режимных моментах
Развивающая  образовательная ситуация
Тема «Волшебное искусство гончара»

Отработка комплекса артикуляционных упражнений на этапе постановки звука [Р]

Данный сценарий активизирующего общения рассчитан на детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Цель: развивать связную речь детей.
Основные задачи:
-активизировать словарь детей по теме: «Ранняя весна»
  —    учить детей составлять предложения с использованием приставочных глаголов
  —    закреплять умения детей подбирать прилагательные  и согласовывать их с существительными в роде, числе и падеже
  —    учить детей использовать знания, полученные на занятиях по ознакомлению с природой
  —    обучать детей составлять рассказы по сюжетным картинкам
  —    развивать память, внимание, логическое мышление
  —    воспитывать любовь к живой природе

Конспект группового занятия.
Цель: формировать понятие о тексте как единице речи
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- учить находить и выделять основные признаки текста: единство смысла, наличие границ предложений и их место в тексте;
- совершенствовать связную речь, употреблять в речи простые распространенные предложения;
- формировать умения слушать и слышать собеседника;
Коррекционно-развивающие:
- развивать внимание, мышление, память
- развивать навыки коллективной и индивидуальной формы учебно-практической деятельности;
Коррекционно-воспитательные:
- воспитывать дружеские взаимоотношения;
- воспитывать культуру речи.

Опираясь на ранее разработанные программы фонематического слуха и свой собственный опыт, удалось разработать программу, позволяющую не только развивать фонематическое восприятие, навыки звукового анализа и синтеза у дошкольников, но и одновременно работать над профилактикой нарушений чтения и письма, где наибольшее внимание уделяется развитию фонематического слуха и неречевых психических функций.