Общеобразовательное учреждение, Учитель, Английский язык, 9 класс

Рабочая программа  УМК  "Английский в фокусе" - 9 кл.

Особенность данного урока состоит в том, что одновременно обучаются  русские дети, которые изучают английский, как основной, и финский, как факультатив, а также  финские дети, которые изучают английский и русский языки.
Цель урока: расширение межпредметных связей путём коммуникативного взаимодействия учителей и учащихся на трёх языках (русском, английском, финском).

Настоящая программа элективного курса по английскому языку включает в себя пояснительную записку, учебно-тематическое планирование, содержания программы, список использованных источников по теме «Использование ресурсов сети Интернет для успешной сдачи ОГЭ в 9 классе».

В презентации рассказывается о применении технологии развития критического мышления через чтение и письмо на примере урока английского языка в 9 классе по теме "Уильям Шекспир. Английская Литература".

Цели урока
1. Обобщить лингвострановедческий материал по указанной теме. Углубить и расширить знания по теме.
2. Совершенствовать умения и навыки практического владения английским языком по данной теме по всем видам речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению и письму.
3. Повысить интерес к изучению иностранного языка.

Описание методики инновационной работы на уроках английского языка для осуществления компетентстного подхода в современном образовании.

Данная работа может быть использована как страница устного журнала "Чудеса природы" в цикле уроков в 9 классе по УМК Биболетовой, UNIT 2 "It's a big world! Start travelling now!". Проект является частью объёмного цикла, созданного при участии учащихся для проведения недели английского языка. Цели: развитие познавательного интереса детей, ознакомление с окружающим миром.

Цель данной работы - поделиться своим опытом формирования навыков чтения на английском языке и развития умений поискового, просмотрового чтения, чтения с извлечением необходимой информации и так далее с использованием оригинальных приёмов, среди которых: "найди ошибку", "магия", "не читаем артикль" и многих других.

Организация контроля, самоконтроля и взаимоконтроля уровня обученности учащихся по изученному разделу в интерактивной форме.

Данный урок может быть проведён как в форме внеклассного мероприятия, так и в форме урока-путешествия. Главной целью является повышение творческой активности учащихся и эффективности восприятия материала, а, следовательно, эффективности обучения и  повышения интереса учащихся к изучению иностранного языка.

формирование у  учащихся понимания сущности и значения Конституции и государственных символов Российской Федерации

Презентация предназначена для учащихся старших классов в качестве дополнительного  материала для изучения исторических мест Великобритании.

Программа предлагаемого предметного элективного курса по английскому языку по теме «Средства массовой информации» предназначена для учащихся 9 класса и разработана в соответствии с задачами модернизации содержания образования и основными положениями Концепции профильного обучения.
Программа может использоваться как дополнение к материалу 9 класса, что позволит углубить знания обучающихся по теме. Данный курс является профориентационным, так как в программу входит изучение темы «Профессия – репортер», по которой выполняется проект «Я – журналист».
Цели курса заключаются в дальнейшем развитии языковой компетенции обучающихся, усвоении ими лексико-грамматического материала, расширении общих знаний по теме, развитии информационной грамотности обучающихся, профессиональной ориентации.  

Урок знакомит учащихся с жизнью и творчеством Р. Киплинга. Первая часть урока проходит в форме лекции, потом учащимся могут быть предложены лексические и грамматические задания по теме. Презентация помогает лучше воспринять материал.

Рабочая программа составлена на основе нормативных документов, а также УМК “Happy English.ru” 6 /7 /8 /9 /10 классов общеобразовательной школы авторов К.И. Кауфман и М.Ю. Кауфман (ид-во Титул, 2009); УМК  «English» / «Английский язык» для 10-11 классов общеобразовательной школы (изд-во Просвещение, 2009), созданного коллективом авторов В.П. Кузовлевым, Н.М. Лапа,  Э.Ш. Перегудовой, И.П. Костиной, О.В. Дувановой, Е.В. Кузнецовой, Ю.Н. Балабардиной.
Рабочая программа включает в себя: титульный лист, пояснительную записку; учебно-тематический план, содержание тем учебного курса, план проведения контрольных работ, требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе, перечень учебно-методического обеспечения, необходимого для полноценной и эффективной реализации программы, список литературы (основной и дополнительной), приложения. Актуальность разработки программы обусловлена необходимостью адаптации авторских программ к реальным условиям преподавания с одной стороны и недостаточной детализацией примерной программы  с другой.
Программа отражает современные тенденции и требования к изучению и практическому владению иностранным языком в повседневном общении и  направлена на повышение общей и коммуникативной культуры учащихся,   совершенствование коммуникативных умений и навыков и  составлена с учетом основных положений образовательной программы школы.
Автор будет признательна за отзывы и конструктивную критику.