Общеобразовательное учреждение, Администрация

До недавнего времени в Краснодарском крае тьюторство рассматривалось как организация информирования о предметах ЕГЭ теми преподавателями, которые являлись проводниками от института повышения квалификации к муниципальным органам управления образования. Чем же отличается современный преподаватель от преподавателя-тьютора?  На этот вопрос ответит данная статья.

Как помочь ребенку быть успешным с первого дня в школе? Как помочь ему при выполнении домашнего задания? Это инструкция-рекомендация для родителей, я готовила, как выступление на родительском собрании. В конце собрания раздала всем маленькие памятки,в которых были только тезисы этой работы.

План мероприятий по реализации программы “ Учитель – главный субъект образовательного процесса ” на 2009 – 2013 гг.

В помощь руководителям методических объединений. План МО естественнонаучного цикла на 2009-2010 уч.год

В помощь руководителям методических объединений. План МО естественнонаучного цикла на 2008-2009 уч.год

В данной статье представлены формы, методы, содержание работы с неблагополучными семьями.

   Построение программы обусловлено системой последовательной  работы по овладению учащимися основами исследовательской деятельности : от осмысления сути исследовательской деятельности, от истоков научной мысли и теории, от творческой и уникальной деятельности выдающихся учёных – к изучению составных частей исследовательской деятельности.

Урок технологии: Аппликация из ваты, 3 класс. Ребята сделают своими руками симпатичную аппликацию «Пудель» так, что результат принесёт радость и удовлетворение. Каждый учащиеся проявит свою творческую способность.

Дополнительная образовательная программа по вокальному творчеству реализуется в художественно-эстетической направленности.
Актуальность предлагаемой образовательной программы заключается в художественно-эстетическом развитии обучающихся, приобщении их к классической, народной и эстрадной музыке, раскрытии в детях разносторонних способностей.
Педагогическая целесообразность программы обусловлена тем, что занятия вокалом развивают художественные способности детей, формируют эстетический вкус, улучшают физическое развитие и эмоциональное состояние детей.  
     Об исключительных возможностях воздействия музыки на человека, на его чувства и душевное  состояние говорилось во все времена. Сила этого воздействия во многом зависит от эмоциональной отзывчивости слушателя, его подготовленности к общению с настоящим искусством, от того насколько близка ему та или иная музыка. Приобщение к музыкальному искусству способствует воспитание нравственно-эстетических чувств, формированию взглядов, убеждений и духовных потребностей детей.
     В современных условиях социально-культурного развития общества главной задачей образования становится воспитание растущего человека как культурно исторического объекта, способного к творческому саморазвитию, самореализации и саморегуляции. В концепции художественного образования, разработанной в Академии образования Российской Федерации, указывается, что в процессе гуманизации и гуманитаризации общеобразовательной школы и центров дополнительного образования дисциплины художественного цикла должны переместиться в центр изучения, так как обладают невостребованным воспитательным потенциалом.
Целью программы является приобщение ребёнка к искусству сольного пения и пения в вокальной группе, развитие мотивации к творчеству; формирование высоких духовных качеств и эстетики поведения средствами вокального искусства.

Статья написана для тех, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и формах организации образовательной деятельности. В своей работе мы перечислили лишь основные и наиболее характерные для исследовательского обучения методы, приемы и формы. Разумеется, они могут комбинироваться с иными традиционными или инновационными формами, методами и приемами обучения. Экспериментируя с исследовательским обучением, необходимо следить затем, чтобы исследовательская деятельность не разрушила систематичности того или иного курса. Пусть каждый из нас обретет свой метод – путь познания этого мира!

В учебнике отражены краткие теоретические материалы по основным темам базового курса информатики. 7-9 класс.