Дошкольное образование, Старшая группа

Поляна  детства есть у  нас у всех.
На  ней резвятся беззаботно крохи,
Над ней витает радость, льётся смех.
В ней нашей жизни  светлые истоки!

Сценарий развлечения в старшей группе

Познакомить детей с устройством библиотеки, с различными видами книг, с изготовлением книг;
            расширить представление детей об окружающем мире, явлениях действительности с опорой на жизненный опыт ребёнка.

Совместная познавательная деятельность, направленная на  развитие речи дошкольников на вечере досуга «Хлеб – всему голова!»

У детей дошкольного возраста с задержкой психического развития уровень развития мелко моторных функций не соответствуют возрастной норме. Поэтому на протяжении всего пребывания ребенка в ДОУ, группе компенсирующей направленности в течение 3-4 лет (1 года), а также при подготовке детей к школьному обучению, необходимо активно включать задания и упражнения по развитию мелкой моторики рук, ориентировке в пространстве и зрительно-пространственной координации. Коррекционно-развивающие задания и упражнения по данной проблеме должны использовать в своей работе коррекционные педагоги (воспитатели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды) в непосредственно организованной де-ятельности, свободной деятельности и на занятиях.

Конспект Математической игры-развлечения в старшей группе

Итоговое занятие в старшей группе.

Проблема повышения уровня познавательной деятельности дошкольников, которая базируется на сенсорном развитии, на всех этапах развития образования, была одной из актуальных, так как это является необходимым условием  формирования умственных качеств личности.

конкурсно - игровая  программа   к  23  февраля "Фабрика  солдат"

Достигнуть самые высокие результаты  в развитии у детей с ЗПР можно  лишь при системном подходе к  развитию многокомпонентной психомоторики.
Трактовка «психомоторики» как органического единства двигательного, познавательного и эмоционального компонентов, определяет ее связь с развитием личности ребенка в целом.
Единство и гармония всех компонентов психомоторики обеспечивает успешность физического, нравственного, умственного, эстетического развития и подготовки ребенка к элементарным видам труда. Условием развития  психомоторной сферы у детей с ЗПР  является тесная взаимосвязь учителя-дефектолога и воспитателя.

Этот материал поможет спланировать работу с родителями  на целый год в соответствии  с годовым планом дошкольного учреждения. В плане отражена работа по всем образовательным областям, с учетом Федеральных Государственных Требований. В  данном планировании отражена система  скоординированного взаимодействия педагогов и родителей, которая направлена на всестороннее развитие и воспитание дошкольников в условиях компенсирующего детского сада.

Конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на тему: «Сказка о веселых человечках-звуках» содержит
элементы фонетической ритмики. В нем предлагаются игровые методы и приемы для овладения детьми понятий: "звук", "гласный звук","согласный звонкий звук", "согласный глухой звук", "согласный твердый звук", "согласный мягкий звук". Материал подается в доступной для детей старшего дошкольного возраста форме - сказки.