Дошкольное образование, Логопед, Конспекты занятий, сценарии мероприятий, Подготовительная группа

Данное логоритмическое занятие способствуют развитию всех компонентов речи, слуховых функций, двигательная сфера, ручной и артикуляционной моторики, памяти, внимания, познавательных процессов, творческих способностей детей.

1. Различение звуков и букв  Ж – Ш.
2. Закрепление навыков звукобуквенного и слогового анализа.
3. Практическое усвоение притяжательных прилагательных.
4. Обогащение лексики по теме «Животные холодных и жарких стран».
5. Развитие памяти, мышления, наблюдательности.

Это занятие строится по техники нетрадиционных приемов рисования. Дети с помощью кок тельной трубочки и капли красок на лист бумаги, раздувают эту каплю и смотрят на что похожа клякса и дорисовывают.

Праздник мам

Целью данной разработки мероприятия является приобщение дошкольников к духовно-нравственным ценностям православной культуры России на основе знакомства с национальными традициями, используя средства музыкального и изобразительного искусства. Педагог знакомит детей с основами христианской веры и национальными традициями празднования Рождества Христова.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе  на тему: «Весна - красна в гости к нам пришла»
Направление: познавательно-речевое развитие
                 Образовательная область: познание

Закрепление и расширение знаний детей по лексической теме "Зима".

Тезис к статье «Обучающая настольная игра для дошкольников «Игры в Олонхо» педагога дополнительного образования МДОУ-ЦРР-Д/с №1 «Сардаана» г.Покровск Хангаласского улуса Республики Саха (Якутия) Ильиной Мираиды Климентовны.
В статье рассматриваются вопросы использования обучающей настольной игры в работе с дошкольниками в детском саду для детей от 5 до 7 лет. При использовании этой игры ставятся следующие цели и задачи: расширение и углубление представления детей об эпосе Олонхо; формировать у ребенка национальное самосознание, достоинство и патриотическое чувство на основе пропаганды этнической игры. Усвоив и переиграв дети начинают самостоятельно строить пересказ, который становиться более точным, последовательным и полным.