8-800-1000-299
Тема. Дифференциация строчных букв п-т в слогах, словах и словосочетаниях. 3 - 4 классы
Краткое описание
Определить сходство и различие строчных букв п-т.
Развивать зрительный гнозис, мнезис.
Понимать, что лежит в основе разного написания строчных букв п-т.
Уметь дифференцировать строчные буквы п-т на письме, правильно вписывая их в слоги, слова и словосочетания.
Развивать зрительный гнозис, мнезис.
Понимать, что лежит в основе разного написания строчных букв п-т.
Уметь дифференцировать строчные буквы п-т на письме, правильно вписывая их в слоги, слова и словосочетания.
Рекомендуемая литература
Другие материалы автора
Популярное
Курсы профессиональной переподготовки, Курсы повышения квалификации, Переподготовка по обществознанию в Казани, Переподготовка по истории в Петропавловск-Камчатском, Переподготовка по географии в Ульяновске, Переподготовка Учитель начальных классов, Повышение квалификации ОБЖ в Чапаевске, Повышение квалификации по истории в Братске, Повышение квалификации по Русскому языку в Екатеринбурге, Повышение квалификации Социальных педагогов в Костроме
- Вебинар «Психогимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста: развивающие игры и упражнения, методика проведения занятий»
- Вебинар «Годовой план ДОО: технология создания»
- Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
- Современные технологии обучения детей с ОВЗ
- Вебинар «Логопедагогика: причины, симптоматика и современные методы преодоления заикания у детей»
- Вебинар «Логопедагогика: недоразвитие фонетико-фонематической стороны речи у детей дошкольного возраста»
Материалы по теме
- Методика профилактики и коррекции оптической дисграфии у младших школьников с применением план-схем
- Тема. Дифференциация строчных букв п-т в слогах, словах и словосочетаниях. 3 - 4 классы
- Тема. Дифференциация строчных букв л-м в слогах, словах и словосочетаниях. 2- 3 классы
- ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ ОНР (3 УРОВЕНЬ)
- Рабочая программа по индивидуальным коррекционно-развивающим занятиям «Профилактика и коррекция нарушений устной и письменной речи при ринолалии»
- Познавательно-игровая форма работы с родителями. Модель родительского собрания на тему "Как, почему, зачем?"
- Презентация для родитеей. Что такое дисграфия.
- Массаж для детей дошкольного возраста с колючим мячиком
- Логопедический уголок речевой группы как часть предметно-развивающей среды
- Виды упражнений по формированию слоговой структуры слова