Учитель-логопед новой школы... Какой он?
Виктория Юлина
Тип материала: другое, конкурсная работа (Учитель новой школы… Какой он?)
просмотров: 2171 комментариев: 1
Тип материала: другое, конкурсная работа (Учитель новой школы… Какой он?)
просмотров: 2171 комментариев: 1
Краткое описание
Показать роль учителя-логопеда в современной школе.
20 января 2013
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 18400 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
Пояснительная записка.7z
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
26.03.2013 18:46
Описанный автором методический приём актуален для школ нашей страны, в том ,что на современном этапе система начальной школы строится на передаче обучающимся знаний, а данная методика представляет разработку позволяющая развивать устную и письменную речь с помощью элементов и приёмов здоровьесберегающих технологий.
Предложенная разработка полностью соответствует заявленной теме. Автор всесторонне рассматривает методику преподавания предмета с точки зрения представленной методики.
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Краеведческая работа библиотек как средство интеграции в социокультурное пространство региона: традиционные формы, новые технологии»
- Вебинар «Рисование ребром ладони как нетрадиционная техника рисования в работе с дошкольниками и младшими школьниками»
- Международный вебинар «Лицевая гимнастика: комплексы упражнений, подготовка и методика проведения»
- Современные технологии обучения детей с ОВЗ
- Вебинар «Вариативные формы организации музыкально-творческой деятельности детей раннего возраста на музыкальных занятиях в ДОО»
- Международный вебинар «Нейропсихологическое обследование как эффективный дифференциально-диагностический, профилактический и коррекционный инструмент анализа психической деятельности у детей: ориентиры, методы, схемы»