Конкурсные работы: Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования
29 декабря 2012 в
14:34
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Создание условий для социального и культурного самоопределения и творческой самореализации личности ребенка в результате системного освоения природоведческих знаний.
24 декабря 2012 в
23:24
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Создание педагогических условий развивающей среды для воспитания и социализации школьников во внеурочной деятельности.
19 декабря 2012 в
11:02
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Рейтинг: 
(голосов:3)
(голосов:3)
воспитывать любовь к родному краю,
прививать интерес к знаниям о родном крае,
развивать навыки групповой работы
прививать интерес к знаниям о родном крае,
развивать навыки групповой работы
18 декабря 2012 в
10:56
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Создание условий для успешного освоения учениками основ исследовательской деятельности.
12 декабря 2012 в
19:28
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Основное предназначение имени — это, конечно, отличие его носителя от других людей. С самого начала человеческой истории детям для этого давались имена при рождении или вскоре после рождения.
Наречение новорожденного младенца — очень важный и значительный этап в жизни человека. С глубокой древности он связывался с выполнением различных обрядов. В их основе лежит представление о том, что выбор имени определяет всю будущую жизнь человека.
Наречение новорожденного младенца — очень важный и значительный этап в жизни человека. С глубокой древности он связывался с выполнением различных обрядов. В их основе лежит представление о том, что выбор имени определяет всю будущую жизнь человека.
12 декабря 2012 в
17:57
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
1) формирование убеждения о важности и роли семьи и школы в жизни человека;
2) воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;
3) формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения обучающихся, их гражданского, сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям как национально-культурной ценности.
2) воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;
3) формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения обучающихся, их гражданского, сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям как национально-культурной ценности.
09 декабря 2012 в
13:37
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Проект поможет знакомству с растениями Ленинградской области. Научит называть и сравнивать растения, группы растений и наблюдать за ними, поможет определить роль растений в природе.
Учащиеся познакомятся с растениями, занесёнными в Красную книгу, научатся вести себя в лесу, парке. Познакомятся с проблемой «вытаптывания» растений в парках и дворах.
Учащиеся познакомятся с растениями, занесёнными в Красную книгу, научатся вести себя в лесу, парке. Познакомятся с проблемой «вытаптывания» растений в парках и дворах.
05 декабря 2012 в
10:03
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
формирование у младших школьников целостной картины природного мира, нравственно-этических и безопасных норм взаимодействия с природой ; воспитание гармонично развитой личности, стремящейся активно участвовать в природоохранной, здоровьесберегающей и творческой деятельности.
21 ноября 2012 в
07:45
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
комментариев: 1
Цель образовательной программы "Лучик" - всестороннее развитие личности ребенка,
обеспечение своевременного психологического развития детей и подготовка их к следующей ступени обучения.
обеспечение своевременного психологического развития детей и подготовка их к следующей ступени обучения.
20 ноября 2012 в
09:29
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Данное мероприятие направлено на развитие у младших школьников коммуникативных качеств, развитие личности каждого ребенка через самореализацию в условиях игровых, конкурсных ситуаций. Развитие познавательных интересов, воспитание чувства дружбы и товарищества.
19 ноября 2012 в
22:52
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
комментариев: 1
Цель духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся: педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
15 ноября 2012 в
20:42
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Познакомить ребят с разными видами театра, с работой актеров, театральными профессиями, и актерами, работающими с помощью рук. Воспитывать и прививать интерес к театральному искусству.
15 ноября 2012 в
05:41
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Основной целью программы является знакомство с видовым разнообразием растительного и животного мира, их взаимоотношениями между собой и средой обитания, формирование целостного представления о природе, которое постепенно обогащается за счет все новых фактов, явлений и углубления уже имеющихся знаний об окружающем мире.