ОУ дополнительного образования, Педагог дополнительного образования, Туристско-краеведческая деятельность
В разделе содержится материал, интересные разработки и статьи наших подписчиков, которые будут полезны педагогам, методистам и руководителям организаций дополнительного образования. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
25 сентября 2014 в
19:29
Тип материала: Программа
комментариев: 1
Цель:
Формирование у обучающихся гармонических взаимоотношений с окружающим социумом, готовности к самореализации в общественно и личностно значимой творческой деятельности, системы ценностных отношений к природе и окружающему миру
Формирование у обучающихся гармонических взаимоотношений с окружающим социумом, готовности к самореализации в общественно и личностно значимой творческой деятельности, системы ценностных отношений к природе и окружающему миру
09 сентября 2013 в
08:54
Тип материала: Обобщение опыта
«В практических вещах мало знать,
нужно уметь; научиться же можно
только с показа, а не рассказа: ибо чего
человек не видел, того и не умеет»
нужно уметь; научиться же можно
только с показа, а не рассказа: ибо чего
человек не видел, того и не умеет»
09 сентября 2013 в
08:54
Тип материала: Обобщение опыта
«В практических вещах мало знать,
нужно уметь; научиться же можно
только с показа, а не рассказа: ибо чего
человек не видел, того и не умеет»
нужно уметь; научиться же можно
только с показа, а не рассказа: ибо чего
человек не видел, того и не умеет»
21 декабря 2012 в
22:18
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность основного общего образования)
привить любовь к своей культуре, научить жить в гармонии с собой и окружающими миром, воспитывать в детях те нравственные качества, которые прививались в глубокой древности. На занятиях дети знакомятся с фольклором во всём его многообразии.
Особенно ценны для применения на уроках образцы детского фольклора: это игры, песни, хороводы, некоторые календарные обряды, свадебные напевы, ритуальные обращения и природа, которые были забыты взрослыми.
Особенно ценны для применения на уроках образцы детского фольклора: это игры, песни, хороводы, некоторые календарные обряды, свадебные напевы, ритуальные обращения и природа, которые были забыты взрослыми.
Курсы переподготовки
- Богословская подготовка педагога к реализации ФГОС «Духовно-нравственная культура народов России: православная культура» (252 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
26 июля 2011 в
03:46
Тип материала: другое
Рейтинг: 
(голосов:2)
(голосов:2)
Наш проект называется: «Красная площадь Москвы. От истории до современности…» Мы живём в России, столица нашей необъятной Родины – город-герой Москва. А Красную площадь называют «сердцем» нашей Родины. О ней сегодня наш рассказ…