Общеобразовательное учреждение, Учитель, Технологии, методики, формы работы, Музыка

Тема статьи позволяет определить основные направления педагогической деятельности относительно организации процесса нравственного воспитания младших школьников на уроках музыки.

Целью урока является знакомство с оперой как с формой искусства, объединяющей в себе народные традиции, литературу, живопись.

Методика нестандартного урока представляет собой совокупность различных приёмов и методов преподавания.  Игровой подход является стимулом и условием осуществления полноценного художественного воспитания, а использование игровой деятельности на уроке музыки включает развитие способности учащихся вступать в игровой контакт с музыкой в процессе музыкального восприятия.

Данный материал в занимательной форме знакомит детей с творчеством П.И.Чайковского. Фрагменты произведения "Времена года".

Цель урока: воспитать нравственно-эстетические  чувства;  приобщить к музыкальным ценностям мировой музыкальной культуры  и способствовать эмоциональной отзывчивости через знакомство с произведениями С.В. Рахманинова.

Научить выполнять портрет человека в технике "Выцинанка".

Познакомить учащихся с одним из видов узелкового батика.

    Способствование, расширению музыкального кругозора; развитию мышления, концентрации внимания, интереса и любви к музыкальному искусству через ряд других предметов;
    создать условия для повышения познавательной и творческо-поисковой активности учащихся, развития их личностно-мотивационной сферы
    способствовать формированию коммуникативных и познавательных компетенций учащихся через применение информационно – компьютерных технологий.

Формирование представлений об основах рок-музыки как об остросовременном явлении, отражающем окружающий мир с позицией общечеловеческих ценностей

Ознакомление с  общими закономерностями творческого процесса для продуктивной организации учебного процесса на уроках музыки в общеобразовательной школе.

Методические рекомендации учителю, преподающему предмет «Слушание музыки». О необходимости формировать у учащихся критическое мышление, умение анализировать и обобщать, делать выводы, аргументированно выражать своё мнение, осознанно относиться к музыкальному искусству как к возможной будущей профессии.

Определение уровня знаний учащихся по теме.

Данный урок предназначен для учащихся 4 класса, обучающихся по программе Е.Д. Критской Г.П.Сергеевой Т.С.Шмагиной.
Тип урока: углубление и расширение знаний.
По форме: традиционный с элементами игры.
Структура:
Организационный этап: создает психологический настрой учащихся.
Всесторонняя проверка знаний:  кроссворд, разноуровневые задания, помогает выявить уровень знаний учащихся по данной проблеме, активизировать их творческую и мыслительную деятельность.
Изучение нового материала: знакомство с В. Андреевым, создателем первого народного оркестра, с  историей создания концертных балалаек,  их разновидностей.
Практический этап: раскрывает  ритмические способности учащихся, умение исполнять в ансамбле,  уровень их  импровизационных способностей, творческого мышления и мастерства.

Программы музыкального кружка «Мир музыки» по содержанию является художественно – эстетической, общекультурной, по форме организации кружковой, рассчитанной на 4 года. Данная программа призвана расширить творческий потенциал ребенка, обогатить музыкальный кругозор, сформировать нравственно - эстетические чувства, т.к. именно в начальной школе закладывается фундамент творческой личности и формируется духовность.

Данный материал может быть использован на уроках музыки, разработанных на основе программы "Музыка".Авторы В.В.Алеев, Т.И. Науменко,Т.Н. Кичак , а так же программ других авторов.