Дошкольное образование, Методист, Информационно-справочные материалы
В разделе находятся материалы и разработки наших подписчиков, представляющие опыт педагогов, педагогических коллективов и управленцев дошкольных образовательных учреждений по реализации творческих проектов и программ дошкольного образования. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
27 апреля 2016 в
17:38
Тип материала: другое
Разработка предоставлена Кузенко С.Н. для ознакомления.
27 апреля 2016 в
16:57
Тип материала: другое
Материал принадлежит Швечко Людмиле Николаевне и представлен в ознакомительных целях.
11 октября 2015 в
18:08
Тип материала: другое
Рейтинг: 
(голосов:2)
(голосов:2)
История народной игрушки начинается с глубокой древности. Она связана с творчеством народа, с народным искусством, с фольклором. Игрушка – одна из самых древнейших форм творчества, на протяжении веков она изменялась вместе со всей народной культурой, впитывая в себя её национальные особенности и своеобразие.
Разработка предоставлена Л.В. Чернышовой для ознакомления.
Разработка предоставлена Л.В. Чернышовой для ознакомления.
23 июля 2015 в
16:16
Тип материала: Справочная информация
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Картотека представляет из себя тематический перечень художественной литературы по лексическим темам для детей 4 - 7 лет, составленный в соответствии с ;ПРИМЕРНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой) М. 2014, Примерной адаптированной основной образовательной программой для детей с тяжелыми нарушениями речи (автор - Нищева Н. В.) СПб, 2015
с 3 до 7 лет
с 3 до 7 лет
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
28 января 2015 в
14:25
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Баннер "День Победы"
17 июня 2014 в
20:43
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Консультация для педагогов, сопровождается мультимедийной презентацией.
Задачи: 1. Сделать акцент на ключевых моментах стандарта, организации работы по ФГОС ДО.
2. Раскрыть психолого-педагогические условия реализации ООПДО.
Составлена на основе выступлений Т.Н.Дороновой и А.Г.Асмолова.
Задачи: 1. Сделать акцент на ключевых моментах стандарта, организации работы по ФГОС ДО.
2. Раскрыть психолого-педагогические условия реализации ООПДО.
Составлена на основе выступлений Т.Н.Дороновой и А.Г.Асмолова.
25 февраля 2014 в
09:16
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Обобщение передового педагогического опыта в повышении правового образования детей и родителей в условиях внедрения ФГОС.
18 августа 2012 в
22:43
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Организация и проведение экспериментов с дошкольниками
Курсы переподготовки
- Менеджмент в образовании. Присваивается квалификация «Методист образовательной организации» (252 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Менеджмент в образовании. Присваивается квалификация «Методист образовательной организации» (252 ч.)
- Руководство развитием дошкольной образовательной организации в условиях стандартизации (252 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Реализация ФГОС ДО: использование лучших образовательных практик в контексте методологии психологии и педагогики развития (252 ч.)
03 декабря 2011 в
23:31
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:6)
(голосов:6)
Проблема повышения уровня познавательной деятельности дошкольников, которая базируется на сенсорном развитии, на всех этапах развития образования, была одной из актуальных, так как это является необходимым условием формирования умственных качеств личности.