Экскурсия в городской краеведческий музей: «Предметы крестьянского быта»
Татьяна Клочкова
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс методических разработок «Педагогический опыт»)
просмотров: 1046
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс методических разработок «Педагогический опыт»)
просмотров: 1046
Краткое описание
НООД - экскурсия в процессе которой дети узнают, кем был основан наш город, узнают о вещах, которыми пользовались наши предки в домашнем обиходе, а так же детям предоставляется возможность самостоятельно манипулировать предметами, выставленными в экспозиции (копии, либо предметы, не являющиеся раритетами).
Цель: Приобщение детей старшего дошкольного возраста к истории и культуре родного города средствами музейной педагогики.
Цель: Приобщение детей старшего дошкольного возраста к истории и культуре родного города средствами музейной педагогики.
Размещено в
разделе:
Дошкольное образование
Воспитатель
Конспекты занятий, сценарии мероприятий
Детство
Старшая группа
Теги:
22 октября 2016
Файлы
НООД-экскурсия.docx
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Вебинар «Стресс и ребенок: обучение способам адекватного реагирования на стрессовые ситуации, игры и упражнения на развитие умения управлять эмоциями, конструктивно разрешать конфликты»
- Международный вебинар «Индивидуализация образовательного процесса как условие эффективности педагогической поддержки детей участников СВО в дополнительном образовании»
- Международный вебинар «Формирование доступной образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)»
- Вебинар «Речевое развитие дошкольников средствами моделирования в изобразительной деятельности: передвижная аппликация, комментированное рисование»
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»

